教育的核心在於培養個性全面、和諧發展的人，這亦是“雙減”政策精準發力的初衷。作為渭南市省級示範小學，澄城縣城關二小始終與國家教育戰略同頻共振，以構建高品質育人體系為藍圖，緊扣“品質教育”核心理念，牢固樹立“減負不減質”觀念。學校多措並舉，從課堂增效、作業管理、課後服務等維度聯動發力，且行且思答好“雙減”育人卷，且悟且進賦能歸真教育夢。

學生作品展示

　　頂層設計 凝聚合力 為高品質發展“鑄魂”

　　學校堅持黨建引領，立足“減負提質增效”主線，成立“雙減”工作領導小組，構建了“1234”行動體系：突出“打造高效課堂、彰顯特色課程、優化作業品質”三大主題，堅持“五項管理落地、課堂教學改革、多元課後服務、教師隊伍拉練”四位結合。通過完善頂層設計，學校凝聚了多方育人合力，確保“雙減”工作行之有效，實現了學校品質的整體躍升。

學生風采展示

　　聚焦課堂 優化作業 為高品質發展“強基”

　　課程是育人的載體。 學校立足“三全育人”，圍繞“絢爛童年”總綱，構建了系列化課程體系：以立德樹人為目標的“潤澤童年”德育課程，以全面育人為導向的“七彩童年”主題課程，以及“健康童年”體育、“趣味童年”藝術等特色課程。通過信息技術賦能，豐富創新課程形式，真正實現了課程育人的全面覆蓋。

　　課堂是減負的“正道”。 學校以核心素養為導向，深化教學改革。推行“1+2+X”教研模式，落實“單周備課，雙週教研”機制；聚焦學科素養，推動“品質課堂”落地生根；依託“名師工程”與“課堂達標”活動，以賽促研、研磨相生，全面提升常態課品質與青年教師專業素養，打造學科品牌課堂。

　　作業是提質的“關鍵”。 學校細化作業管理制度，落實以備課組為核心的分層設計機制，嚴把時長、總量、品質“三關”。推行“基礎+實踐+探究+體能+發展”的多元作業模式，讓作業有梯度、有坡度、有溫度，切實滿足學生個性化發展需求，真正實現“減負增效”。

學生課堂

　　豐富載體 五育並舉 為高品質發展“賦能”

　　學校立足“雙減”大舞臺，積極落實立德樹人根本任務，構建了縱向銜接、橫向貫通的育人新樣態。依託“五項管理”，結合師資特長與學生需求，開設了體育、藝術、科技、實踐等20多種特色課程。

　　學校嚴格推行“5+2”模式，探索多元化服務路徑。採取“內培外聘”策略，優化師資結構，構建了以學校為主、社會參與的服務體系。引入足球、魔方、管樂、圍棋、面塑等優質社團資源，為學生提供了廣闊的發展空間，不僅解決了家長的後顧之憂，更促進了學生個性的茁壯成長。

　　願景導航 長效蓄力 為高品質發展“揚帆”

　　凡是過往，皆為序章。澄城縣城關二小將繼續遵循教育規律，堅持科學創新，緊扣“享品質教育，為人生奠基”的辦學理念。立足科學管理與隊伍建設兩大抓手，深耕素質教育內涵，著力打造品質領先的學校品牌。

　　“雙減”政策利在韆鞦，全面育人責無旁貸。城關二小將堅守教育沃土，在“減”中瞄準高目標，在“減”中確立新起點，讓教育回歸育人本真，讓美好的教育理想照進現實，奮力書寫人民滿意的教育答卷。（中國發展網）