新學期開學，在陜西職業技術學院進行無人機相關課程教學的教師李俊超，仍經常關心他在中亞的學生。

　　“我在中亞已經教了60名學生。他們有的進入無人機測繪、農業植保等領域工作，有的成為高校教師並且擔任中吉合作項目的技術骨幹。”3月11日，李俊超驕傲地説。

　　2023年首屆中國—中亞峰會後，陜西省教育廳打造“秦嶺工坊”項目，由中外職業院校和中資企業合作在海外設立“秦嶺工坊”，利用陜西職業教育優勢，為共建“一帶一路”國家培養技能人才。

　　正是從那時起，陜西約20所職業院校的教師和李俊超一樣，與中亞“結緣”，在陜西或走進中亞國家，培養有專業技能的“秦嶺學子”。

　　讓無人機、陜西特産“飛”進中亞

　　2023年12月，李俊超第一次走進吉爾吉斯斯坦，在吉爾吉斯斯坦國立技術大學講授為期一年的無人機應用技術等方面的課程。2025年11月，他再次回到這個熟悉的校園。

　　李俊超説：“第一次來時，我既給學生系統講無人機應用課程，也通過師資培訓，講授中國職業教育標準。在我回國期間，當地的教師延續我們的教學內容和教學標準，持續高效高質為中吉烏鐵路建設、中吉農業合作項目培養無人機測繪、勘探崗位的技能人才。”

　　一年多前，阿迪爾還是吉爾吉斯斯坦國立技術大學的一名學生，也是李俊超的第一批學生之一。現在，他已是該校的一名無人機課程教師。

　　阿迪爾説：“2024年，我跟李老師系統學習無人機理論知識、操作技術和組裝維修等。掌握了這些技能，我順利留校任教，成為吉爾吉斯斯坦第一批本土無人機教師之一，還了解了很多中國文化。”

　　與上一次不同，這一次，吉爾吉斯99號職業高中也請李俊超去授課，以滿足當地在基建、農業等領域對無人機技能人才的需要。

　　電子商務是當下吉爾吉斯斯坦的熱門專業之一。來自陜西職業技術學院電子商務專業的教師任欣，在吉爾吉斯斯坦國立技術大學的學生中很受歡迎。

　　任欣説：“我主要教授跨境電商運營、網絡行銷、電商渠道搭建等核心知識。學生們學成後，可以從事網絡行銷、電商渠道拓展和直播領域的工作。首都比什凱克的中資企業有很多這樣的崗位，這些知識對他們就業有直接幫助。”

　　在比什凱克的街頭，當地人會談到中國的商品，也有西安人投資的華人超市。這些貿易往來是陜西與中亞越來越親密的見證，也為電子商務發展帶來契機。

　　任欣説：“陜西的花椒鍋巴很受吉爾吉斯斯坦當地人喜歡。我們在課堂實踐中會讓學生模擬帶貨主播銷售花椒鍋巴等陜西特産，培育本土商貿人才，推動陜吉商品雙向流通，同時促進教育與産業協同發展。”

　　培養懂中文、通技術的中亞動車司機

　　1月15日考漢語聽説、1月16日考機車運用與規章……學期末，在西安鐵路職業技術學院，來自哈薩克斯坦的申陽正在用中文準備期末考試。

　　今年19歲的申陽，是哈薩克斯坦薩特巴耶夫大學鐵路工程相關專業的學生。在本國學習了一學期的課程後，2025年5月，他通過選拔考試來到陜西，在西安鐵路職業技術學院鐵道機車運用與維護專業學習。

　　來中國前，申陽在視頻網站中看到旅行博主分享的中國高鐵乘坐體驗，非常羨慕，很想自己也感受一下。經過在中國半年多的學習，他已不再滿足於“感受一下”：“我覺得能駕駛高鐵、能用中文説出高鐵上各個設備的名稱和作用更酷。”

　　能用中文進行日常工作無障礙交流，專業技術達到中級工水準，並深度理解中國高鐵標準與跨文化協作，是西安鐵路職業技術學院為中亞留學生設定的培養目標。

　　語言是技術傳播要過的第一關。西安鐵路職業技術學院自主編寫了《高鐵中文（基礎篇）》等教材，涵蓋留學生在生活、學習及未來工作中所能用到的票務、安檢、運行與管理等方面的內容。學院還開發了“高鐵場景對話”等情景教學模組，將語言學習與專業技能培養緊密結合。

　　1月13日，和申陽一起來中國求學的哈薩克斯坦薩特巴耶夫大學學生葉爾安，在西安鐵路職業技術學院動車組駕駛牽引傳動實訓中心“駕駛”CRH380A（L）型動車組列車。

　　葉爾安説：“在這個虛擬倣真駕駛位上，老師手把手教我操作。我練習過很多次車輛的區間運行，也學習了極端天氣下的高鐵駕駛。只有多實訓，才能更好地掌握各個設備的操作技巧，我很珍惜這樣的課程。”

　　如今，這樣的實訓課程也出現在哈薩克斯坦薩特巴耶夫大學。

　　西安鐵路職業技術學院副院長滕勇説：“我們不但向中亞地區輸出鐵路技術標準、教材和課程資源，去年還通過教育部的項目向薩特巴耶夫大學輸出了CRH380A（L）型動車組虛擬倣真駕駛系統，讓當地學生也能在虛擬操作臺上學習動車組列車的駕駛和故障處理等。同時，學院緊跟國際産能發展需求和當地實際情況，在貨運組織等課程中新增中歐班列運輸組織和集裝箱多式聯運等內容，適配中亞地區鐵路運輸實際需求。”

　　現代農業技術在中亞“生花”

　　1月8日，陜西農林職業技術大學國際合作交流處處長楊雪霽，收到一條來自烏茲別克斯坦的消息。

　　“烏茲別克斯坦古利斯坦國立大學希望和我們互派學生進行深度交流。他們即將派來的學生，除了有以往合作過的農業相關專業的，還有經濟學方面的。”楊雪霽説。

　　陜西農林職業技術大學與烏茲別克斯坦古利斯坦國立大學的合作，始於5年前。2021年，兩校開展中烏農業專業國際教育合作，並在烏方合作院校設立楊淩職業技術學院—古利斯坦國立大學現代農業學院，為中烏現代農業科技創新示範園區培養專業人才。

　　“秦嶺工坊”項目開展後，兩校的交往越來越密切。

　　2024年5月，兩校農業類專業標準研討交流會在陜西農林職業技術大學召開；7月，陜西農林職業技術大學教師走進烏茲別克斯坦進行交流訪問。

　　2025年4月，陜西農林職業技術大學派出生物工程學院的張雯和文理學院的鄒文潔2名教師，到烏茲別克斯坦古利斯坦國立大學進行為期一個月的教學。張雯成了中亞果樹種植的“外國專家”。

　　張雯説：“當地多種葡萄，産量很高，但是品質和口感欠佳。我給他們分享了優質葡萄生産關鍵技術——疏花疏果技術，並建議他們將果穗重量控制在400克至750克。”當地學校教師普拉特瓊·埃加姆別爾迪耶夫採納了她的建議，很快便帶著學生在葡萄基地進行疏花疏果技術應用。

　　張雯回國後得到了令她欣喜的反饋。普拉特瓊·埃加姆別爾迪耶夫告訴她，雖然疏果會除掉很多花果，但總産量提高了，而且果粒更大、果實味道更好。

　　2025年11月，4名教師接過到中亞教學的“接力棒”。這一次，涉及的專業更多，教授的內容也更全面。

　　農業生物技術專業教師杜璨介紹羊肚菌的種植方法；林業技術教師張瑩教授芍藥、無花果等植物的管護技巧；水利工程專業教師孫軍分享節水灌溉技術；英語專業教師李凱帶領當地學生寫書法，讓他們感受中國文化……

　　如今的烏茲別克斯坦古利斯坦國立大學，通過與陜西農林職業技術大學的合作，建成了現代化實驗室、實訓車間及設施完備的教室。國際處處長阿卜杜舒希特説：“‘秦嶺工坊’項目幫助我們將現代農業技術融入教學，老師的授課方式變得豐富、有趣。學生的實踐技能顯著增強，整體素質得到提高。”（陜西日報記者 李羽佳）