喚醒身邊的美感，少兒服飾美育進廣東實驗中學

　　近日，廣東實驗中學（簡稱“省實”）初中校區，充分利用社會優質美育資源，發揮美育名家進校園的示範作用，將少兒服飾美育引入課堂，讓孩子們從日常生活中的美入手，從每天的穿搭入手，從最容易忽略的美好生活習慣養成入手，培養孩子眼手心腦協調發展，涵養孩子的好奇心，訓練美的感受力和判斷力，激發孩子的想像力和創造力，在他們審美觀形成的關鍵時期，建立和提升孩子的美感素養和生活情趣，將習得的美感經驗應用到生活中，並促進他們對其他藝術課程有效地學習。

美育名家、服飾美育家駱雪為廣東實驗中學孩子們講述生活中的美感

　　少兒服飾美育進課堂，是對國務院《關於加強和改進學校美育工作的意見》最生動最具體的貫徹。作為新時代大背景下誕生的美好生活習慣與美感素養養成、美感思維訓練並重的、核心素養導向的生活美感教育，少兒服飾美育是通識教育，也是全人教育，以培養新時代小小生活家精神為育人目標，把人格培養植根于孩子們的生活美感土壤，以他們的生活體驗啟迪、引導美感提升和發展，達到生活中育人、美感中育人、文化中育人的目的。少兒服飾美育是由我國著名服飾美育家、服飾心理專家駱雪創立的一種教育方法，又被稱為“駱雪生活美感教育法”。

美育名家、服飾美育家駱雪為廣東實驗中學孩子們講述生活中的美感

　　美育名家駱雪認為：“我們可以不是畫家、音樂家或舞蹈家，但是，我們至少會希望，能有足夠的感受力，為一幅畫動容，為一件衣服欣悅，為一株小花的生命感動；從懂得怎麼搭配衣服，怎麼去佈置一個家，怎麼去經營一個美的大環境，到怎麼去欣賞美的人生。感受生活之美，可以成為每天的功課。”

少兒服飾美育深深引起孩子們的興趣，認真聽課中。

美育名家、服飾美育家駱雪（中）與認證少兒服飾美育師Eden老師（左）和開心老師（右）