2021年7月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》（簡稱“雙減”）。重慶九龍坡區委、區政府高度重視，把“雙減”工作作為教育的“一號工程”，堅持政府主導、學校主體、家長主動，實施黨政統籌主導行動、學校減負提質行動、部門聯合治理行動、機構轉型引導行動、家校社共育協同行動“五大行動”，切實推進“雙減”工作落地見效。

　　黨政統籌主導。九龍坡區把“雙減”工作作為區委、區政府履行教育職責重點任務、區委教育工作領導小組重點任務，組建專門工作小組統籌協調、督察監管，區教委先後出臺系列配套文件，建立定期督查通報機制，確保“雙減”落地落實。

　　實施減負提質。九龍坡堅持發揮學校主陣地作用，深化“以生為本，減負提質”課堂教學改革，著力提升課堂教學品質；推行“5+2”“1+1”課後服務模式，每天進行“作業輔導+興趣特長培養”，開設了300多個社團活動，打造了500多個特色項目，實現課後服務義務教育學校100%全覆蓋。

　　多部門聯合治理。九龍坡在全市率先成立校外培訓監管科，對相關機構從嚴審核、分類登記，率先實行最低餘額專戶制度和預收費監管制度，加強培訓機構收費監管，切實防範“退費難”“卷錢跑路”等問題。

　　政府引導機構轉型。九龍坡實行“一機構一方案”，落實“一對一”聯絡，指導現有培訓機構由學科類向素質類轉型。全區初中階段參加校外學科類培訓學生數，僅佔全區初中在校學生的1.5%，學生參加校外培訓的人數和比例急劇下降，切實減輕了學生校外培訓負擔。

　　家校社協同共育。九龍坡發揮家校共育作用，引導家長樹立科學育人觀，用好新時代文明實踐教育分中心，通過教育咨政群、名家名師群等多渠道宣傳“雙減”政策；發揮社會教育功能，依託全民終身學習體系的構建和發展，激活社會教育資源，形成協同育人合力。

　　據重慶九龍坡區教委相關負責人介紹，“雙減”的實施就是推動教育回歸本質，讓學生有時間、有動力全面發展，把基礎教育引向培養德才兼備、創新人才的正確軌道。九龍坡區各學校正主動作為、積極創新，高水準落實“雙減”政策，在聚焦“減法”的基礎上，做足品質“加法”，走高品質、有內涵、高品質發展之路。

　　其中，謝家灣小學教育集團出臺了12條措施，實踐落實“雙減”。學校以激勵性發展性為導向，提升在校生活品質，開設豐富的專題活動、社團活動。教師多進行家校溝通和作業研製，增強落實“雙減”的定力和信心，精心設計教學內容和流程。學生多閱讀、多運動、多思考，每天一小時體育課，主動參與實踐探索性學習、專題學習。家長多學習，與孩子、教師、學校保持暢達溝通狀態，以良好的狀態和習慣去引導孩子。

　　高新實驗一小實行“五化”舉措，全力落實“雙減”政策。學校各部門修訂完善制度20余項，新建制度30余項，保障“雙減”政策落實落細。學校充分發揮校級幹部行政執行力和課程領導力，促進各學科課堂教學質效提升；高效化作業，從作業佈置的形式、內容等方面進一步優化設計，讓學生在校內即可享受到優質興趣特長培訓，以此減輕學生校外培訓壓力；班級化督導，以班級為單位開展每月集體督導，落實作業量班級統籌制度，避免各學科學習任務集中佈置導致學業壓力過重。

　　楊家坪中學始終堅持踐行“人皆能大成”的辦學理念，進一步細化落實“雙減”政策。該校大力踐行“五育並舉”思想，健全作業管理與督查機制，確保書面作業完成時間不超過90分鐘；全面升級課後延時服務，以選修課與社團活動為抓手，開展“大體育、大閱讀、大藝術”課程；積極探索特色拓展課程，涵蓋藝術、思維能力訓練、綜合實踐等成長性項目，全面落實素質教育，促進學生的全面發展。（文 張世美）