5月29日，士繼杯·2025重慶理工大學畢業設計（論文）創新大賽在學校花溪校區舉行，現場匯集了來自學校16個學院的理工文各學科本科畢業生的120件作品。以“真題真做真實踐”為特色的畢業設計新範式，生動展現了學校産學研用深度融合辦學特色。
活動現場 供圖 重慶理工大學
開幕式上，學校副校級幹部何建國表示，本次大賽採用“企業出題、學生答題、雙師判題”模式，是學校推進産教融合，落實新工科、新文科建設的一次具體實踐。學校將以此為契機，培養更多具有突出實踐能力的創新人才，高品質服務重慶“33618”現代製造業集群與現代生産性服務業，助力教育強市建設。
重慶市教委高校處副處長哈寧武表示，此次大賽是重慶理工大學抓準産教融合內涵、高品質踐行校企協同育人的重要體現。他強調，要深入推進校企協同、産教融合，持續創新實踐教學體系，充分發揮畢業設計創新大賽的示範效應，希望學校積極發揮畢業設計模式改革的引領作用，聯合其他市屬高校共同承辦好2026年重慶市普通高校設計（論文）創新大賽。
校企專家聯合評委組進行現場評審 供圖 重慶理工大學
在專家團隊評審環節，30位校企專家組成聯合評委組，對各項作品進行現場評審。在展示現場A3展位，學校機械工程學院學生李文強作品《面向情感交互的人形機器人頭部設計與實現-結構部分》運用選型和演算法，精密模倣人類眼球活動機理及人類嘴角運動，倣生倣真設計出擁有硅膠皮膚和各類靈活表情的人形機器人頭部，獲得現場專家團隊好評。
學校機械工程學院學生李文強（左）介紹作品 供圖 重慶理工大學
大賽企業導師、重慶市京東方顯示技術有限公司設備工藝工程師胡錦橋認為，此次大賽中，企業導師能提供真實的市場需求與技術趨勢，並導入工程化標準，學術導師可確保技術路線的理論深度與前沿性，兩者結合降低“雙創”門檻與風險，極大地縮短了“想法-原型-産品”的路徑，對提升高校畢業生系統思維、量産思維、用戶思維具有重要的務實意義。
活動現場 供圖 重慶理工大學
大賽還特邀畢業生家長以及巴川中學、清華小學等中小學師生團隊到重慶理工大學交流，同期開放學校校史館、汽車博物館等市級實踐育人基地，開展現場科普教育，助力大中小一體化教育體系的深度融合與創新發展。（文 葉林）
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