8月18日至20日，2025全球智慧教育大會在北京召開。重慶高新區連續三年受邀參會，提出的“S2C”數字教育變革範式引發廣泛關注，為全球教育數字化轉型貢獻了“中國西部教育方案”。

會議現場 供圖 重慶高新區公共服務局

　　本次大會由北京師範大學與聯合國教科文組織教育信息技術研究所聯合主辦。在大會“領軍教師與智慧課堂”平行論壇上，重慶高新區公共服務工委書記、公共服務局局長周文楊作《以新智慧教育“S2C”範式 全力打造“西部教育高地制高點”》主旨報告，向世界介紹重慶高新區站在教育數字化轉型的新起點，不斷推動“S2C”（Student to Curriculum，從學生到課程）走深走實，賦能區域教育高品質發展的精彩實踐與創新樣本。

　　首創“S2C”範式：構建數字教育變革體系

　　據了解，重慶高新區錨定全面建成“西部基礎教育特區”、全力打造“西部教育高地制高點”目標，創新構建新智慧教育“1345”整體智治體系，大力實施“S2C”數字教育變革，通過“三端兩域”實施路徑，實現教育數字化全鏈條重塑。

　　具體來看，“S2C”範式在“S”端打造“1+3”新型基礎設施模型，以區級智慧教育平臺為數字教育發展底座，集成智慧教研等應用139個，構建AI孿生課堂等4大數字化課堂、智慧美育等4大應用場景；在“C”端建立“1+3”數實融合課程資源共享體系，匯聚80萬條優質教學資源、3800節名課資源和1563個科研課題，沉澱110萬條數據資源；在“To”端創新構建“四維一體”評價體系，實現學生、教師、課堂、學校評價的數字化、個性化、精準化。

　　“五學課堂”革新：激活教學主陣地 賦能師生成長

　　同時，重慶高新區以課堂為主陣地，創新構建“一體+兩翼”“五學課堂”教學範式。“一體”即圍繞學生核心主體，通過“問題引學、情境創學、活動互學、評價優學、數字助學”，打造素養導向的智慧課堂。“兩翼”則通過“五度評教”“五據評學”，實現教師精準教學與學生個性學習的雙向賦能。

會議現場 供圖 重慶高新區公共服務局

　　依託“AI+教育”智慧體矩陣，“五學課堂”已實現教師人均每週線上備課時達12小時，累計開展智慧課堂教學8200余場次；為3.6萬名學生定制個性化學習計劃，發佈研修活動3200余次，生成評價報告5200份，推動課堂教學優化3000余次。通過“大學習、大培訓、大練兵、大比武、大論壇”五大平臺，形成“新秀教師—骨幹教師—學科名師—學科帶頭人—智慧名師”五級階梯培養體系。近5年，教師在省部級以上優質課競賽、基本功大賽等比賽中獲獎793人次，其中全國大賽一等獎139人次。

會議現場 供圖 重慶高新區公共服務局

　　蝶變成效顯著：從“教育洼地”到“教育高地”的跨越

　　經過5年實踐，區域教育教學品質整體提升。重慶高新區學前教育小區配套園治理率、公辦率、普惠率從2019年的36.3%、28.6%、68%躍升至100%、62%、97%；義務教育品質監測50%指標居全市前三，小學6個學科中有4個學科及綜合排名均居全市前列。在科創與體藝方面，師生累計斬獲國家級、市級獎項6100余項；“新智慧教育”經驗在國家級平臺分享18次，成功創建全國中小學科學教育實驗區等8項國家級、市級榮譽稱號。

　　未來，重慶高新區將持續深化新智慧教育“S2C”變革實踐，與全球教育同行攜手探索人機協同新路徑，為建設教育強國、推動全球智慧教育發展貢獻更多“高新智慧”。（文 葉林）