這兩天，安徽省阜陽市清河路第一小學教師孫淼一直隨身攜帶著學校發放的“‘雙減’口袋書”。為積極落實國家關於教育“五項管理”和“雙減”政策，近日，阜陽市潁州區對政策進行了歸納、梳理，並編印成易於攜帶、便於學習的《“五項管理”及“雙減”政策應知應會》“口袋書”。
據悉，該口袋書共12面，內容涵蓋了14項“五項管理”和6項“雙減”政策，集政策宣傳、政策解讀于一體，採取問答形式進行解讀，幫助教師進一步認識政策對切實減輕學生課業負擔、提高教師課堂教學效率、構建良好教育生態的重要意義，也幫助家長充分了解政策，迅速成為“五項管理”和“雙減”政策的“明白人”。
“這本小冊子做得太好了，裏面對政策的解讀簡明扼要，遇到什麼疑問拿出來一翻就懂，看完又可以放回口袋裏，方便攜帶。”青年教師龐靜説。
面對“雙減”工作提出的新任務、新挑戰，潁州區各中小學校還在積極探尋教研與教學發展新路徑，全面助力“雙減”工作目標的實現。據統計，全區各中小學校充分挖掘校內外資源，已組建社團170余個，課後服務項目基本能夠滿足學生個性化、多樣化的需求。區教育局針對“雙減”對區域教學教研與評價提出更高要求，要求各學校以作業管理設計為工作重點，在教科研工作中堅持“問題導向”的管理思路，基於“問題現象”改進教科研模式，從問題到研究交互性遞進，以案例研究法來分析教育中的重、難點。
潁州區委教育工委書記、潁州區教育局局長白莽充滿信心地表示：“潁州區‘雙減’絕不是一味地做減法，我們會在課堂教學上做文章，減負增效，在有增有減的動態過程中，確保學校育人品質的全面提高。”（中國教育報記者 方夢宇）
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