國際在線教育頻道消息：12月11日，由國際在線教育頻道、北京後生公益基金會、創世藍海聯合主辦的“國際學校來了丨2021北京國際學校擇校展”在北京成功舉辦。此次擇校展活動，直擊國際化教育行業前沿、熱點的話題，助力萬千家庭深入且全面了解新時代下的國際化教育，一站式解決孩子的升學擇校難題。

　　在20世紀90年代有一個詞非常流行，叫烏卡時代。烏卡（VUCA）是一個縮寫，指我們當下這個充滿易變性，不確定性，複雜性以及模糊性的時代。烏卡時代是多變易變的時代，是充滿著不確定性的時代，是必須面對複雜性和模糊性的時代。一場新型冠狀病毒疫情，加速了各行各業對“烏卡時代”複雜現象的感知，而教育培訓行業也不例外。

　　在“烏卡”時代的背景下，我們會給孩子做出一個怎樣的國際化教育的選擇？

　　君誠雙語學校執行校長蘇媛認為：在未來高度不確定的、複雜的、異變的時代，一定要堅定自己的內心。“在選擇面前要始終相信那麼這樣一種人類知識、經驗、資源財富的貢獻才會帶來我們事業閱歷的這樣一種變化。越是在這種逆全球化的時代，甚至是慢全球化的時代，堅定越重要”。

　　智力是一種基因的遺傳，但是善良是一種選擇。蘇媛校長還介紹到君誠雙語學校的育人願景是：“謙謙君子，真誠善良；博物君子，學貫中西”。旨在培養真誠善良、不作惡、有責任心、能真正跨文化交流的使者，1:5高奢華的師生配比也讓學校的個性化關愛成長成為了可能。

　　教育的上限是什麼？國際化教育的高度是什麼？蘇媛校長認為：

• 一所好的學校，要讓孩子見天地見眾生，從而發現自己。
• 學校的國際化教育和國際課程可以讓孩子看到不同的世界。
• 最偉大的教師，最偉大的教育者，最偉大的學校，應該會激起孩子對於某一個領域的深層的渴望，喚起孩子對某個學科領域、對未知的東西的一種探索激情。

　　當然，對於國際化教育，蘇媛校長也有著自己獨特的認知和理解：

• 國際化教育不等於美國教育，也不是英語教育。
• 任何國際化教育絕不能以犧牲孩子的母語權益和母國身份認同為代價。
• 如何走出去，能否走得遠比走出去更重要。
• 國際化教育不是僅僅為了逃避“教育內卷”和“劇場效應”。
• 國際化教育的意義在於每一個孩子被看見，被聽見。（圖文/楊鈞喆）