在剛剛結束的大學生通識教育講座上，文學院教授為本科生們講解了王國維的《人間詞話》，中國古詩詞意境之美讓學生感觸頗深，紛紛表示希望能多開設這樣的必修課和選修課，陶冶情操、拓展視野，提升人文素養。

　　早在2011年，廣西師範大學已著手打造具有人文特色“精品課程”，開發《大學生人文素質教育教程》《研究生人文素質教育讀本》（上下冊）等系列教材，為構建師範生人文素養課程體系提供了著力點。近年來，逐漸形成本碩一體化的人文素養課程“套餐包”，從課程設置、課程結構、教學資源等方面入手，探尋適宜學生發展的人文課程體系，全方位提升師範生人文素養。

　　打造“精品課程”套餐包

　　廣西師範大學堅持打造高校本碩一體化“螺旋上升”式的人文素養課程“套餐包”，為學生提供“基礎套餐+選修套餐”的人文課程體系。據廣西師範大學孫傑遠教授介紹，“我們為本科生開設《通識素質教育》和系列選修課程，包含300多門通識課；碩士課程內容涵蓋哲學、文學等六大專題，100多個經典作品剖析，目前已有本科生33萬人次、研究生7千余人次修學課程。”2016年，廣西師範大學“教育研究方法”課程被列為國家級精品課程；2020年，“教育研究方法”課程和“教育學”課程被列為廣西高校一流本科課程，有效支撐了人文素養課程體系的構建。

　　創建“三位一體”教學空間

　　本校碩士生李依馨表示“最有收穫的還是各類社會實踐課程，可以實際參與到活動當中，感觸也很多”。學校為提高學生學習興趣，面向學生創建“教材教輔+實踐基地+研究基地”的三位一體教學資源空間，打造“本-碩”聯通的教材體系；與中小學、本地非遺文化中心、地方紅色教育基地、各類社區文化部門等聯合創建人文教育場域；大力創建基於本、碩學生“綜合素質提升+專業能力發展”的多樣性科學研究基地，開展“體驗式”人文教育。

　　課程“套餐包”廣受歡迎

　　通過相關課程的學習，本校師範生人文素養得到顯著提升，有較高的服務社會意識和社會實踐能力。本科生楊津津説“非常認可這類課程，自己的學習興趣很高，對人文知識也更加感興趣，以後要多多學習相關知識，參加更多的社會實踐”。2016-2020年，廣西師範大學共有畢業生32970人，其中有18682人留在了5個自治區工作，支援邊疆建設的畢業生佔比達到了50%以上。另外，廣西師範大學已成立20多個支教小分隊，遍佈廣西14個貧困縣，如廣西師範大學春華秋實團隊、希望羽翼志願服務團支部支教小隊等。多次開展支教活動，如研究生支教團“心繫瑤鄉 助力夢想”活動、研究生支教團隊開展“送課到校”助力脫貧攻堅活動、“揚帆出海，回鄉築夢”回鄉支教服務項目等。促進了學生的全面發展，真正落實了立德樹人的教育目標。