國際在線消息：12月30日，2021年度國際在線教育峰會暨教育創新發展論壇在京舉辦。本次教育峰會以“教育 看見更大的世界”為主題，邀請相關部門領導，行業知名專家、學者、企業領袖及媒體人士，共同分享探討新時代中國教育事業的發展模式，為行業提供權威的國際化交流平臺。三亞學院宣傳部老師白磊做客國際在線教育峰會訪談間，專訪原文如下：

　　主持人：首先恭喜三亞學院榮獲“2021年度品牌影響力民辦高校”，接下來請介紹下學校的基本情況。

　　白磊：謝謝主持人，各位網友，大家好。我是三亞學院宣傳部老師白磊。首先感謝主辦方授予的“2021年度品牌影響力民辦高校”榮譽，今天借此機會和廣大關心三亞學院發展的網友們聊一聊。

　　三亞學院創建於2005年，由世界500強企業吉利控股集團出資建設。作為三亞創辦最早、規模最大的本科院校，三亞學院緊密依託海南自貿港建設的區位優勢，盡享海南健康島、安全島的環境生態優勢，前瞻海南“未來島”的壯闊發展前景，已成為中國成長最快、最具競爭力的綜合類民辦大學，十六年辦學，三亞學院已累計為社會輸送五萬餘本科人才。

　　2021年是三亞學院“十四五”發展建設的開局之年，也是學校邁向更高層次發展的關鍵時期。三亞學院將深入學習貫徹黨的十九屆六中全會精神，全面落實黨的教育方針，把立德樹人作為高等教育事業的中心環節，以黨建引領學校高品質發展，以實際行動踐行時代責任，通過數字化轉型賦能産教融合發展，貼合産業端需求，深挖學科建設增長點和著力點，培養更多青年人堅定理想信念，砥礪報國情懷，錘鍊專業本領，成為海南自貿港建設所需要的人才，成為社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。

　　目前，三亞學院目前已建立翟明國、陳國良、容淳銘等3個院士工作站（院士創新平臺），是國內唯一擁有3個院士工作站的民辦高校。學校重點發展“城市治理”“現代服務業”“康養産業”“汽車産業數字化”和“金融産業數字化”五大學科，加快推進人工智能、大數據、旅遊、金融科技、健康、醫療、法律等領域專業建設與應用型人才培養。

　　近年來，學校學生活動、辦學成就、發展勢頭等方面受到媒體關注報道，學校社會影響力不斷增強，已成為三亞高等教育的靚麗名片。

　　主持人：我們注意到，今年海南省教育廳在工作要點中提到支持三亞學院開展特色産業學院建設，可以給我們介紹一下相關進展情況嗎?

　　白磊：好的，主持人。在3月4日海南省教育廳印發的《海南省教育廳2021年工作要點》中，已經明確將“支持三亞學院與吉利控股集團開展特色産業學院建設”納入本年度工作要點。

　　2015年，國務院印發《中國製造2025》國家行動綱領，明確提出“工業4.0”即工業生産數字化，全面推進實施製造強國戰略。針對“工業4.0”時代下智慧工廠、智慧物流、智慧製造等相關專業存在的人才缺口，三亞學院主動服務國家發展需要，積極發揮高校在産業升級變革中的推動力，結合行業所需，精準發力，與吉利控股集團合作籌建現代産業學院。

　　今年以來，學校在舉辦方吉利控股集團大力支持下開展現代産業學院建設。截止到2021年12月，學校已成立傳化供應鏈産業學院、康養産業學院、京東智慧物流産業學院。這些産業學院將充分發揮産業帶動優勢和大學人才培養優勢，深化産教融合、校企合作，培養滿足行業頭部企業需求的高素質應用型人才，致力打造高等教育與頭部企業産教融合發展的特色典範。

　　主持人：民辦高校作為我國教育體系的重要一環，學校在人才培養方面有什麼優勢？

　　白磊：學校作為學生學習的搖籃，教育工作者的陣地，首要職責要做好教學工作，因此三亞學院以應用型人才建設為主線，緊跟國家戰略部署、産業結構調整，以産教融合為路徑，以現代産業學院建設為抓手，建設各類協同體，開展協同育人。

　　大學的發展離不開學科，民辦大學的發展離不開産教融合。三亞學院堅持以産業為導向的學科建設和以産業之困惑進行科學研究，通過智力貢獻和人才培養，充分發揮“産學研用一體化”的優勢，為高等教育人才優化和多樣化做出更多貢獻。

　　三亞學院的學科佈局對應辦學定位，專業佈局支持學科佈局，重點學科帶動支持重點專業建設、重點實驗室建設、重點研究院所平臺建設。三亞學院的人才培養是要讓學生能夠理解學科知識，掌握專業知識，形成專業能力，最終對通識知識能夠形成體系，通過實驗室銜接專業能力與實踐能力；通過産業學院，與頭部企業、行業前沿相貼近，最後可以實現連續性、高品質、高水準的就業目標，真正將“讓學生更好地走向社會”辦學使命融入人才培養的全過程。

　　所以落實到具體行動上，我們與頭部行業緊密聯繫，以産業學院為平臺，將學生與企業緊密連結，從而實現培養高應用型人才目標；以課程建設為抓手，深化課程內涵建設，優化專業課程體系建設；以數字信息技術為切入點，深化課程改革，提高課程建設信息化水準和建設品質，完成數字化轉型；最終形成較為成熟的教學品質保障體系，形成具有鮮明特色的應用型人才培養體系、人才培養模式，共促應用型人才培養品質提升。

　　我們始終認為，教育工作者要堅持以求知求真為使命、為本分、為平臺，以學術共同體、以教學相長為工作日常、學習日常；要基於專業思考，以學術響應環境，謀劃對策，落地行動方案，並形成共識；要發出獨立而有營養的聲音，培養具有大視野、大格局、勤於思考又能務實行動的人才。三亞學院作為民辦高等院校，將不斷以學科視野和專業能力優化人才培養品質，努力成為為社會輸送高品質人才的搖籃；成為城市、區域、社會專注于思考、專業于思考的基地；成為受人尊敬、受社會青睞能夠源源不斷供給營養的社會智庫。“十四五”期間，學校將圍繞“三亞大學”目標，進一步凝練學校高品質人才培養的辦學特色，也進一步強化我們的差異化競爭優勢。

　　主持人：三亞學院每年會有很多畢業生走向社會，目前2022屆畢業生就業情況怎麼樣？學校為此做了哪些工作？

　　白磊： 三亞學院辦學16年來，緊密依託海南自貿港建設的區位優勢，圍繞海南自貿港發展新業態和海南省十二大重點産業，堅持以學科建設成果服務學生競爭力，服務地方經濟社會發展，不斷促進畢業生高品質充分就業。2015年和2017年，學校先後被教育部評為“全國畢業生就業典型高校”和“全國創新創業典型經驗高校”。自2009年首屆本科畢業生起，我校已向社會輸送了近6萬名有社會擔當的應用型專門人才。截至2021年8月，我校2021屆畢業生畢業去向落實率為96.14%。

　　三亞學院始終加強過程培養、定向培養，著力提升人才崗位供需匹配度，把創新創業教育貫穿於人才培養全過程，與專業教育深度融合。近年來，通過培養專業創新創業師資隊伍，引進校內外創新創業導師，開展舉辦各類創業講座，多維度提升師生創業素質與能力，不遺餘力地為學生成長成才道路提供人力、智力、技術支撐，為自貿港建設精準培養人才、輸出人才做貢獻。

　　學校結合工作實際，切實形成學校一把手親自抓、學院領導具體抓、思想導師時時抓、專業教師積極主動參與的全員促就業、抓就業氛圍，確保2022屆畢業生就業形勢持續穩定向好。目前，各學院已建立“一生一案”精準幫扶工作機制，切實引導畢業生做好學業和職業生涯規劃，幫助其早就業就好業。

　　主持人：2022年即將到來，請您和我們分享下2022年學校有哪些規劃和展望。

　　白磊：2022年，學校將繼續圍繞十四五規劃，圍繞“三亞大學”目標，重點推進和完成人才培養品質提升、學科建設水準提升、科研産出能力提升、卓越人才隊伍建設、國際合作成果深化等“八大工程”建設目標，完成建成高水準民辦大學的卓越目標。

　　在學科建設方面，學校將把服務地方經濟和社會發展作為學科建設的出發點和落腳點，全校一盤棋，以點帶面，以面促整體，聚焦力量，優化配置，在相關學科、交叉學科中尋找學科研究新方向，實現新突破。

　　在人才培養方面，繼續與頭部行業緊密聯繫，以産業學院為平臺，將學生與企業緊密連結，從而實現培養高應用型人才目標；以數字信息技術為切入點，深化課程改革，提高課程建設信息化水準和建設品質，完成數字化轉型；最終形成較為成熟的教學品質保障體系，形成具有鮮明特色的應用型人才培養體系、人才培養模式，共促應用型人才培養品質提升。