2023年，面對教育全球化的趨勢以及國家對國際化人才的迫切需求，越來越多的家長開始意識到，在新時代背景下成長的孩子，即將面臨的是越來越激烈的國際競爭。國際在線教育頻道《教育會客廳》名校訪談節目系列報道，通過對話國際化學校負責人，深入挖掘學校的教育理念與背後的育人故事，讓家長與校長零距離接觸，感受最有溫度的國際化教育。

　　近日，康福國際教育集團董事長、尚麗外國語學校·科創高中校長、北京昌平凱博外國語學校總校長劉煜炎博士接受採訪時表示，賦能科創能力，就是贏勝未來。

　　康福國際教育集團董事長、尚麗外國語學校·科創高中校長、北京昌平凱博外國語學校總校長劉煜炎博士

　　以下為訪談實錄

　　主持人：大家好，這裡是國際名校來了擇校展北京站《教育會客廳》的訪談間，今天做客我們節目的是康福國際教育集團董事長、尚麗外國語學校·科創高中校長、北京昌平凱博外國語學校總校長劉煜炎博士，劉博士您好，歡迎您！請您和廣大網友打個招呼。

　　劉煜炎：主持人好，觀眾們好。

　　主持人：首先請您介紹下學校的基本情況、課程特色以及辦學理念是怎樣的？

　　劉煜炎：我們是一所k12的辦學集團，有幼、兒園小學、初中、高中。有國內和國際兩個方向，國內有義務教育，國際提供A-Level和AP的課程，只要是在範圍之內的學生，我們都可以把他培養好，讓他們在學校裏得到自主發展和快樂學習，沒有特別繁重的課業，同學之間良好的關係，師生之間平等的關係，以及家長和孩子的親子關係，都是我們的特色，使學生能夠在家校共育方面有更好的成長和發展。

　　主持人：在教學過程中，學校的教育理念與課程特色是如何具體體現的？

　　劉煜炎：辦學方向上我們要接受國家的課程指導，在義務教育階段完成國家科學課程任務之外，還特別強調學校對未來的思考。未來是一個高科技競爭的國際化時代。在這個時代，每一個學生想要找到好的工作，有一個穩定的事業，如果不掌握高科技技術和使用人工智能的方法和能力，將來就會出現很多的困難，工作崗位發展不好，效率不高，所以我們強調用科技課程自主的選擇課程，實現對學生的個性化和科技能力的培養。學校大概85%左右的學生是通過理科走向世界名校。即便是藝術和體育，也是通過科技的手段去發展藝術，發展體育，實現工作的高效性。學校的特點就是，突出科技協同人的發展，通過科技提升學生對未來的創造性、對未來工作和未來社會的貢獻。能夠讓學生走上一條不可能失敗的就業和創業的道路。總而言之一句話，就是賦能科創能力，就是贏勝未來。

　　主持人：針對家長擇校有哪些建議？家長該如何選擇適合孩子的學校？

　　劉煜炎：北京國際化比較多，有A-Level課程、AP課程、IB課程，有的學校AP和IB都開，學校都在走向同質化，就像中國的學校都要使用國家規定的義務教育教材和教育大綱一樣，但是教學的老師不同，辦學的校長不同，在相同的趨勢下，可以從三個方向進行學校的選擇。

       立足於孩子發展、家庭去選擇學校。因為教育的目的不是服務於學校，是服務於孩子。所以按照學生未來的發展方向和家庭為他選定發展路徑去選擇學校。

       要看學校特色方面是不是跟您的培養方向是相匹配的？升學不一定選擇常青藤、劍橋、牛津等這樣的學校，而是要選擇跟孩子匹配的學校。所以要能夠給孩子的能力有提升的學校。

       要看學校的發展歷史和學校校長的辦學理念，因為學校的辦學不是老師決定的。是校長和投資集團的辦學理念決定了發展方向，為學生的成長創造未來的發展機遇，跟孩子所嚮往的是否一致。

　　我認為最有挑戰性的是 A-Level課程、AP課程、IB課程三個課程，這三個課程我在早期就已經決定選擇A-Level課程、AP課程，不選擇IB課程，因為經過多年的跟蹤我認為IB課程是一個強調全面發展，偏向文科的課程體系，沒有適應學生的個性化成長，不太適應中國學生，要靠自己的實力去迎合科技的發展，找到工作實現我們的階層躍遷，而不是為了個性的成長，去找到自己將來的事業平臺。對於中産當中還要向上的家庭，一定要選擇孩子喜愛，又有未來的科技類專業去成就孩子的未來。

　　主持人：在升學過程中，學校為學生提供了哪些支持和幫助？

　　劉煜炎：學生的幫助是一個全過程的，進學校就開始跟蹤他的發展，然後不斷的溝通找到他擅長的專業方向，興趣愛好和家長訴求。幫他匹配課程體系和教養方式，培養模式，最終打造出優秀的學術成績，堅實的個人素養。幫學生做申請指導，如何去選定自己的專業和未來的事業發展方向，最終順利走進世界頂尖名校的錄取過程。然後還要跟蹤學生，讓學生能夠順利的完成學業。如果學生還需要讀碩士博士，我們還給他後續的一些跟蹤服務，使得他能夠在碩士博士的申請當中，繼續向更好的事業去發展。