近日,西安科技大學高新學院新傳媒與藝術學院吳航行副教授成功受聘為蘭州財經大學新聞與傳播專業碩士研究生導師,這標誌著西安科技大學高新學院國內碩士人才聯合培養走出堅實的一步,這也是融媒體環境下西安科技大學高新學院新傳媒與藝術學院在高層次人才培養上做出的有益探索。

　　隨著新技術、新平臺的不斷涌現,以報紙為代表的傳統媒體逐漸式微。融媒體的崛起,各大高校在傳媒人才的培養上也面臨著新的問題和挑戰。

　　“融媒體時代對傳媒、藝術人才的培養提出了諸多新要求,不僅要有紮實的專業技能,更要有跨學科融合能力,如將藝術與技術、商業、數據分析等結合,形成獨特的競爭力”,吳航行説。

　　在吳航行看來,掌握數字媒體工具和技術,如視頻編輯、動畫製作、數據可視化、社交媒體管理等,成為基本技能要求。同時創新思維與原創內容創作也很重要。

　　在信息爆炸的時代,能夠創作富有創意、具有正能量和主流價值觀的原創內容,成為區分優秀傳媒藝術人才的關鍵。

　　“在全球化背景下,傳媒藝術人才應具備國際視野,能夠進行有效的跨文化交流,適應國際傳播的需求”,吳航行説,“我們依託自身優勢積極拓展國際合作項目,引入海外優質教育資源,增加雙語課程和海外學習交流機會,提升學生的國際競爭力。推行‘專業+方向’、‘日常教學+國際研遊學’等模式,鼓勵學生跨專業選課,培養既懂藝術又通技術、管理的複合型人才。”

　　吳航行介紹,針對當前不斷變化的傳媒市場環境和需求,西安科技大學高新學院新傳媒與藝術學院不斷優化課程設置,增加數字媒體技術、數據分析、跨文化傳播等課程,強化實踐教學,確保學生掌握最新技術和行業趨勢。

　　增設創新創業課程,建立創業孵化平臺,鼓勵學生將創意轉化為産品或服務,培養學生的創新意識和企業家精神。這些調整旨在培養能夠適應新媒體時代挑戰,具有創新精神、實踐能力和國際視野的傳媒藝術專業人才。

　　2023年年底,以ChatGPT、AIGC為代表的人工智能問世,其龐大的知識儲備和超強的撰寫能力,迅速因為新聞行業熱議,人工智能終將取代記者這一職業的言論甚囂塵上。

　　人工智能能否最終戰勝有著獨立思考能力的記者?學校的學科建設和人才培養又該如何面對人工智能帶來的挑戰?吳航行也給出了自己的答案。

　　“ChatGPT及其背後的人工智能生成內容(AIGC)技術的興起,給專業學科建設和人才培養帶來了顯著的挑戰,最明顯的就是知識更新速度加快,AIGC技術的快速發展迫使學校必須加速課程內容的更新,確保學生能夠及時學習到最前沿的技術知識和應用案例,這對教學資源的持續更新和教師的專業發展提出了更高要求,”吳航行説。

　　傳統的教學模式可能無法充分發揮AIGC技術的優勢。教育者需要探索新的教學策略,比如利用AIGC工具創造互動式學習環境,設計基於項目的課程,鼓勵學生在實踐中學習和創新。

　　吳航行認為,AIGC使得學生可以輕鬆獲取高品質的文本、圖像等內容,這給學術誠信和原創性評估帶來了挑戰。學校需要開發新的評估方法,確保學生作品的真實性和創造性,同時也要教育學生正確使用此類工具,學科建設中需加強對學生相關法律法規和倫理規範的教育,培養他們負責任地使用技術的意識。同時,新技術的應用可能加劇數字鴻溝,學院需要關注技術的普及與公平性,確保所有學生都能獲得必要的技術支持和學習機會,避免技術成為教育不平等的源頭

　　“在AIGC可以自動完成許多標準化任務的背景下,教育應更加注重激發學生的創造力、批判性思維和問題解決能力,確保學生能夠在技術輔助下進行更高層次的創新活動”,吳航行説,“教育界需積極應對,適時調整教育策略,以培養適應未來社會需求的高素質人才”。（圖文/西安科技大學高新學院）