圖為學生們在進行中醫藥研學。朝天小學供圖

　　走進廣東省廣州市越秀區朝天小學的校園，耳邊傳來清脆的童聲，不時聞到中藥材的絲絲清香。“老師們來喝一杯雪梨百合飲吧，用的是獨家配方，甜甜的，好好飲。”幾名學生迎面走來，熱情地分享中醫藥課程的實踐成果。

　　“學校長期深耕中華優秀傳統文化教育，設立公辦性質的港澳子弟班，探索開展特色課程，讓學生提高文化認同，樹牢理想信念，培育家國情懷。”朝天小學黨支部書記、校長袁慧説。

　　開辦港澳子弟班，融合課程有新意

　　迎著清晨的陽光，朝天小學第二屆港澳子弟班五年級學生徐孟德早早來到學校。仔細整理好胸前的紅領巾，徐孟德和同學們整齊列隊，參加升旗儀式，“每週一升國旗、唱國歌，我感到很自豪。”

　　朝天小學前身是1864年創辦的廣州同文館，是較早開設的外國語學校。2019年《粵港澳大灣區發展規劃綱要》發佈，提出“在廣東建設港澳子弟學校或設立港澳兒童班並提供寄宿服務”。同年9月，朝天小學試點開辦公辦性質的港澳子弟班。袁慧介紹，學校目前已在一至六年級開設6個港澳子弟班，招收的學生及其監護人（至少是父或母一方）均為港澳籍。

　　港澳子弟就讀內地學校，“融合”是關鍵。朝天小學教學以普通話為主，適當使用粵語，同時重視英語教學。“多語言教學，讓學生能夠更好地向世界講好中國故事，傳播好中國聲音。”廣州市越秀區教育局、少工委有關負責人説。

　　“我們有十幾年的兩地學習交流經驗，經過調研發現，家長希望孩子們更多了解廣府文化，掌握文化技能。”袁慧介紹，通過實施“國家課程+廣府文化特色課程”，注重“愛國教育+日常交流”管理，朝天小學構建起以中華優秀傳統文化為切入點的特色課程體系，並在越秀區文化廣電旅遊體育局的支持下，開設了粵語講古、廣州銅雕、通草畫、廣東音樂、欖雕等課程。

　　中醫藥進校園，小農田裏種艾草

　　操場的3棵大榕樹下，一名二年級同學舉起手中的拼貼畫介紹：“我正在拼一株大榕樹，熟地做土壤，黃芪是圍欄，靈芝當樹榦，遠志作樹枝，人參、甘草像樹葉，你們看拼得像不像？”各種中藥材的名字，她如數家珍。

　　近年來，朝天小學與廣東省中醫院合作，探索活用校內外聯動育人機制，創新融合中醫專業知識與體驗學習方式。“廣東省中醫院各科室針對不同年級學生的特點，設置了不同的課程，例如四年級由中醫教授如何望聞問切，皮膚科醫生教學生如何應對青春期變化。”袁慧説。

　　學習不局限于課堂，還延伸到課外實踐中。在學校天臺的藥圃區，按班級劃分著多個艾草種植區，孩子們會在這塊小農田中實踐種植艾草的方法。精心製作“艾葉觀察記錄”手冊，學習如何挑艾梗、打絨、卷艾條，縫製艾草香囊……孩子們在實踐中收穫成長。

　　“兩年校園時光，孩子對優秀傳統文化的認識增長了不少，這對於融入本地生活很有幫助。”朝天小學港澳子弟班家長朱女士表示。

　　走進校園的“耕讀雙馨室”，一陣艾草清香撲鼻而來，這裡是“岐黃薪火”紅領巾小社團的中醫藥研學基地。

　　為弘揚優秀傳統文化，厚植家國情懷，朝天小學于2020年成立“岐黃薪火”紅領巾小社團，常態化開展優秀傳統文化主題活動，並由廣東省中醫院院長張忠德擔任社團校外輔導員，構建“黨員來指導、團員來引領、隊員來參與”的育人鏈條。

　　“社團以中醫與傳統文化、中醫與體育、中醫與飲食、中醫與科創等為主題，圍繞製作中醫香囊、穴位經絡、護脊護眼、飲食養生以及練習八段錦、五禽戲操等內容，引導孩子們感受優秀傳統文化的魅力。”袁慧介紹。

　　社團成員還利用課餘時間走出校園，社區、博物館等都成為講解中醫藥知識的實踐場所；學生們還在花市、公園、社區廣場等場所開展中醫藥推廣活動，以情景劇、健康操、朗誦、咏唱等方式傳播中醫藥文化。通過豐富多彩的活動，文化傳承的種子被播種在孩子們的心中。（記者 洪秋婷）