智慧體支持的遊戲式學習單詞消消樂，可以與學生對話的心理機器人，為學生答疑解惑的AI智雲答……在北京中小學校裏，AI+教育有多種多樣的打開方式，也為老師、學生的校園生活帶來諸多改變。10月24日，“智賦創新·無限可能——北京市人工智能賦能教育創新研討會在中國人民大學附屬中學舉行，全方位呈現了北京中小學校在人工智能與教育融合領域的諸多探索，首都教育智慧化正在邁入新的高品質發展階段。

　　學科專屬AI智慧體來了

　　交流活動中，多所學校分享了人工智能教育的最新成果。記者注意到，不少學校的人工智能教育已經進入智慧體開發應用階段，有的學科老師還開始自主創建服務於教學的“學科智慧體”。

　　希望AI能批改作業、希望老師教我們怎麼合理使用AI而不是過度依賴、希望AI能根據我的弱點出題並根據我的學習狀況生成學習計劃、希望AI能生成趣味學習資料……北京市第八十中學的一份調研顯示了學生們對AI助力學習的真實期待。

　　記者了解到，基於學生答疑痛點，北京市第八十中學開發了AI智雲達，將全校最優秀的教師智慧，沉澱為一個可隨時調用的“超級大腦”，從而實現了優質教育資源的規模化、個性化供給。北京市第八十中學校長助理、課程處主任石岩解釋，各個學科組教師共建了核心素養標簽庫、學科答疑範式庫、知識庫、示例庫，共同訓練出來了AI智雲答，讓其擁有了“學科靈魂”，重塑AI助答邏輯，也讓其實現了從“給答案”到“思維進階”的根本轉變，“現在非常好地服務於我們學生的實際答疑工作，全校高中部每天智雲答的學生提問和回復量超過1萬條，給老師減負30%左右。”

　　體育課上，它能幫助老師進行學生立定跳遠動作分析；英語課上，可以用單詞消消樂遊戲幫助學生記單詞；校園裏，還可以幫助安保人員迅速識別危險信息……在廣渠門中學，基於DeepSeek等技術的AI教育新生態正在形成。

　　廣渠門中學教育集團黨委書記、總校長蔡雷表示，該校以智慧體工作室為依託，開啟了人工智能學生智體、教師智體和學校智體建設。“尤其是在課堂教學裏，過去比較難以理解的內容，通過生成性人工智能和學科智慧體，可以生成比較形象直觀的教學資源，作為課堂教學的補充。”蔡雷舉例，“量子隧穿實驗”如果用語言來表述，學生是很難理解的，但是老師通過智慧體做一個量子隧穿實驗的模型動畫，學生看了之後就特別能夠形象直觀地理解這個內容。

　　當天“人大附中人工智能周”系列活動也正式開啟，設置了前沿科技展、量化文化節、AI開放麥、AI前沿講座等互動環節，充分展現了人工智能在科技育人、校園文化塑造及社團活動中的多樣化應用。

　　北京人工智能教育教學再升級

　　當天，北京教育科學研究院相關部門負責人在現場對最新發佈的《北京市教育領域人工智能應用指南（2025年）》及配套《實施導引》進行深入解讀。

　　2024年10月，《北京市教育領域人工智能應用指南（2024年）》正式公佈，這也是全國首份教育領域人工智能應用指南。而今，這份人工智能教育教學的指南迎來升級。

　　記者了解到，該指南創新性提出了“北極星—地平線—新航道—紅綠燈”四維框架，構建了“總指南統領 + 分學段導引支撐”的“1+4”立體化動態指南體系，即1個總指南明確人工智能賦能教育的“技術發展與應用概述、基本原則、應用場景、規範要求”，統籌技術應用與治理規範，為各類教育協同發展提供總綱領；4個實施導引，涵蓋基礎教育、職業教育、高等教育、終身教育，突出各級各類教育特色。同時，提出了“以智助教、學、評、育、研、管、建”七大領域的67個典型場景、100個優秀案例，形成“全學段、全鏈條、全維度”的 AI 賦能體系，為各級各類教育場景的人工智能應用提供實踐指引。

　　新指南聚焦專業、課程、教材、教師、基地、資源、平臺等重點要素建設，首次提出“以智助建”，豐富了人工智能賦能教學的應用場景。《指南》文本已經在北京教育科學研究院官網公佈。

　　作為全國首個全學段AI教育應用系統方案，《指南》為首都智慧化教育發展繪製了發展路線圖、提供了應用工具箱，並劃定了安全紅線，確保人工智能在教育領域的科學、安全、可持續落地。

　　人工智能賦能教育的目標不僅是技術應用的普及，更是價值引領與教育生態的系統重構。北京市教委相關負責人表示，北京將持續推進《指南》落地，通過政策引領、案例示範、技術支持與平臺推廣，讓更多成熟的AI教育應用成果走進課堂、服務師生，構建安全、科學、可複製的教育智慧化新生態，為全國教育數字化轉型提供可借鑒的“北京樣本”。（新京報 記者 楊菲菲）