全球化浪潮之下，教育的形態與邊界正不斷重塑。國際在線教育頻道《教育會客廳》重磅推出“智育”高端訪談系列節目，將對話知名學校負責人，共同探尋國際化教育的核心與人文溫度，致力為學生和家長搭建一個與學校深度溝通的寶貴平臺。

　　近日，康福國際教育集團董事長劉煜炎做客第二十六屆名校來了擇校展現場訪談間。

　　康福國際教育集團董事長劉煜炎

　　Q1：首先能否請您從學校背景、課程體系、升學路徑三個維度為大家介紹一下學校的基本情況？

　　劉煜炎：我一路走來，深知教育對於個人與家庭命運的意義。因此，我創辦學校的初心非常明確：為中産及普通家庭，鋪設一條可靠、可負擔的精英成長路徑，讓教育真正成為推動家族向上的力量，而非沉重的負擔。

　　基於此，我們堅定地選擇了 “科學硬實力”賽道，聚焦于科學素養與數理根基的紮實訓練和創造性實踐與批判性思維的系統培養

　　不一味追求昂貴的外教或浮誇的留學項目，而是回歸教育的本質——用最具保障性與提升性的內容，幫助學生在認知、能力與價值觀上實現超越。我們培養的是具備創新拔尖能力、能夠投身國家發展浪潮、並能憑藉硬核實力在全球範圍內獲得優質機會的未來人才。通過教育推動學生超越父輩、超越普通人，實現精英化、高科技培養，成長為未來創新拔尖人才，讓家族在時代浪潮中立足發展，過上美好生活，實現一代更比一代強。

　　Q2：正式擇校的學生可能會面臨不同的挑戰，比如課程銜接和社交融入。學校為擇校學生提供了哪些專屬的過渡性支持，以確保學生快速適應學校生活？

　　劉煜炎：學校的課程設計始終圍繞一個核心目標：讓學生通過最適合的路徑進入世界名校，接受全球頂尖教育。AP和A-Level課程提供了更多自由度和選擇。學校結合中國高考和國際課程，構建了適合學生多元發展的課程體系。學生可以根據興趣選擇文科、理科或文理兼修，但學校更推薦理工科課程，以適應未來AI時代的需求。這種課程體系幫助學生實現超越同類和快速成長的目標，確保他們在未來就業市場中具有競爭力。

　　Q3：學校畢業的去向以及他們未來的發展如何？

　　劉煜炎：學校學生的發展大多走科技路線，僅有小部分學生會選擇創業或憑藉文科找工作，進入相關領域體驗的相對較少。分享報告結束後，一位家長找到我，表示其長子在我校培養下正在滑鐵盧大學攻讀大三且成績優異，決定將第二個孩子也託付給我們，這也是我們品牌建構的重要特徵，學生未來提供有力保障。

　　學校的培養目標，不局限于讓學生考得好、讀得好，更追求他們在大學成績優異、畢業後就業能力突出。如合作、領導、創新、服務社會、利他精神以及圍繞人生使命的追求信念等，這些能力在就業中更具價值。我們著眼學生未來的就業與事業，而非僅關注升學。

　　學校的課程體系設置始終以學生未來為核心，不僅注重培養學生的思維能力，更強調育人。我們致力於讓每個學生每個階段都能獲得成長，最終朝著世界頂尖名校100強的目標邁進，打造出卓越的學術能力和綜合素養。

　　Q4：請用一句話為在正在需要擇校的家庭送上擇校建議祝福？

　　劉煜炎：從家人及後代的成長髮展來看，走國際化教育道路，用科技係課程培養孩子，是中産以下階層實現階層躍升、持續成長的最佳教育體系。

　　若能早早做好教育規劃，讓孩子儘早踏上這條賽道並堅定前行，定能將其培養成社會所需、未來所需的人才，避免教育“失誤”。智慧體現在獨立選擇與判斷上，而非盲目跟風。把孩子送上正確卻具挑戰的道路，才能保障其未來發展。（圖文/張娜）