近年來，華中師範大學深入推進“數字華師”建設，入選教育部教育信息化試點高校、人工智能助推教師隊伍建設試點單位，積極打造“人工智能+教育”標杆大學，在智慧教育領域形成一批具有全國影響力的實踐成果。作為學校推進“人工智能+教育”深度融合的重要力量，華中師範大學人工智能教育學部（以下簡稱“學部”）面向國家教育數字化轉型與未來教育變革需求，持續探索人工智能與教育科學交叉融合的人才培養新路徑，逐步形成以“項目驅動、數智賦能、多場共育”為核心特徵的研究生培養模式，引導學生在真實教育問題與技術創新場景中成長為兼具教育情懷、技術素養與創新能力的高層次複合型人才，為智慧教育時代培養優秀人才。

　　項目驅動

　　依託高水準科研平臺提升研究生創新能力

　　學部依託由12個國家及省部級科研平臺組成的科研基地群，以及承擔的多項智慧教育領域國家級重大、重點科研項目，將科研項目與教育改革實踐深度結合，將科研任務嵌入研究生培養全過程。研究生從入學初期即可進入科研團隊，參與智慧課堂建設、教育數據分析與區域教育數字化改革等真實任務，在需求分析、技術研發與應用優化過程中不斷提升自主學習能力與跨學科研究能力。同時，學部通過科教融匯機制，引導學生參與教育技術研發與教學改革實踐，使科研創新與教育應用協同推進。在此基礎上，學部實施“築峰計劃”等培養舉措，為研究生開展科研探索、參與學科競賽及國際學術交流提供支持，使學生在承擔真實科研與改革任務過程中不斷提升教學與科研創新能力。

　　通過項目驅動培養機制，學部逐步形成“教學—科研—創新”相互促進的良性循環。近年來，研究生參與國家級重大科研項目比例不斷上升，在智慧教育領域持續産出高水準成果，相關研究獲得湖北省社會科學優秀成果獎一等獎等獎項。科研與教學雙向反饋機制不斷完善，幫助學生在實踐中深化學術研究，實現從課堂學習到科研創新的有效過渡，一批研究生在畢業前已成長為科研團隊骨幹成員，為投身教育數字化與智慧教育創新實踐奠定基礎。

　　數智賦能

　　推動智慧技術深度融入人才培養全過程

　　學部積極探索以數智技術賦能培養全過程，推動培養模式由經驗驅動向數據驅動轉變。依託自主研發的“小雅”智慧學習平臺與“師説”教師教育大模型，課程資源建設、學習支持與評價方式持續升級，實現規模培養與個性發展之間的平衡。通過數智技術融入課程教學、科研訓練與實踐指導全過程，研究生培養逐步實現由“統一培養”向“精準支持”轉變。

　　在實際培養過程中，學部以“小雅”平臺為代表，結合“師説”教師教育大模型及系列數智化教學與科研支持工具，將數智技術貫通課堂教學、科研訓練與項目協同管理全過程，使學生在課程學習、項目實踐與科研創新中的成長軌跡得到持續記錄與反饋，為導師開展精準指導提供數據支撐。其中，“小雅”平臺已在多所高校推廣應用，累計服務師生超過百萬人次，“小雅”平臺和“師説”教師教育大模型兩次入選“人工智能+高等教育”應用場景典型案例，並在世界慕課與在線教育大會重點展示，相關技術成果轉化金額達2200萬元，逐步形成數智技術推動人才培養模式升級的示範效應。

　　多場共育

　　在多元教育實踐場景中促進學生全面成長

　　學部不斷拓展研究生培養空間，將課堂學習、科研訓練、行業實踐與社會服務協同推進，使學生在真實教育情境中完成專業成長。近年來，研究生團隊跟隨導師深入湖北鹹安、四川涼山以及寧夏等地中小學與教育管理部門，圍繞區域教育數字化轉型、鄉村教育品質提升與課堂教學改進開展調研與實踐，部分研究生參與“專遞課堂”等數字教學模式建設，幫助偏遠地區學校接入優質教育資源。

　　在持續探索中，學部逐步形成以真實教育實踐為導向的“五個一”培養路徑，即每位研究生參與一個真實科研或改革項目、開展一次教育情境調研、參加一次高水準學術會議、形成一項研究成果、獲得一段真實教育實踐經歷。一批學生在導師帶領下，將基層調研成果轉化為政策諮詢報告與高水準論文，部分成果被地方教育部門採納並應用於區域教育改革實踐；多名畢業生進入地方教育信息化部門、中小學及高校任教，成為推動區域教育數字化改革的青年骨幹力量。

　　成效凸顯

　　智慧教育優秀人才培養品質持續提升

　　隨著培養模式的持續推進，學部研究生人才培養品質不斷提升，逐步形成以創新能力與實踐能力培養為核心的人才成長生態。近3年來，研究生在智慧教育領域發表高水準論文多篇，其中中科院一區或CCF（中國計算機學會）-A類論文110余篇，授權專利190余項，一批成果在智慧教育技術與教育數據分析等領域形成重要影響。學生在科研創新與教育改革實踐中逐步實現從學習者向教育創新參與者的轉變，成為推動智慧教育創新發展的新生力量。

　　學校以創新競賽與國際交流為抓手，研究生綜合競爭力持續增強。近5年，學生累計獲得省部級以上創新創業獎項70余項，包括“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽國家級特等獎等重要榮譽；研究生赴海外高校開展交流訪學與聯合研究超250人次，多次在國際會議獲得優秀論文獎。學部碩士畢業生赴世界知名高校深造比例逐年提升，多名畢業生進入高校、科研機構及教育科技企業從事智慧教育創新工作。面向教育強國建設與新質生産力發展需求，學部持續完善智慧教育人才培養體系，不斷為國家培養兼具教育情懷、數智素養與創新能力的智慧教育領域優秀人才，為我國智慧教育創新發展提供持續人才支撐。