原標題：北京化工大學推動黨建思政全面創優 ——黨建為高品質發展注入澎湃動能

北京化工大學博士生在製備碳纖維複合材料高壓儲氫氣瓶。學校供圖

　　日前，一則喜訊讓北京化工大學廣大幹部師生倍感振奮：學校獲評第九次“北京市黨的建設和思想政治工作先進普通高等學校”。這不僅是學校在該項評選啟動9次以來的首次獲評，更是學校以黨的建設和思想政治工作創優三年行動計劃為總綱，系統擘畫、奮力譜寫“強國建設、北化有為”新篇章的生動縮影。

　　在加快建設教育強國、科技強國、人才強國的征程中，如何將黨的政治優勢、組織優勢轉化為驅動學校高品質發展的澎湃動能，是每一所高等學府必須答好的時代命題。

　　在北京化工大學，推動黨的建設與事業發展深度融合，以高品質黨建引領學校事業高品質發展，已成為學校追求卓越、全面創優的鮮明標識。

　　構建黨建引領新格局

　　近年來，一場高效精準的“化學反應”，正在北化這所以化工為鮮明特色的大學持續進行——以高品質黨建催生的澎湃動能，促進育人、科研和管理等學校各項事業發生深刻變化。

　　這場“化學反應”的催化劑，便是學校于2021年底啟動實施的黨的建設和思想政治工作創優三年行動計劃。

　　“我們當時的目標是力爭通過3年的努力使我校黨建和思政工作實現全面創優，為全國高校黨建和思政高品質發展探索一些有益、可複製、可推廣的經驗。”北京化工大學有關負責同志説。

　　創優是實打實的行動。

　　目標和行動綱領明確後，北京化工大學黨委對標創優行動計劃指標，穩步推動五大重點任務，細化落地15條具體舉措，建立工作落實臺賬，召開推進會，特別是建立健全面向領導幹部、教職員工、青年人才、青年學生的“四位一體”高品質全覆蓋理論學習體系，持續鞏固日常自學、重點導學、專家輔學、互動聯學、實踐研學“五學聯動”理論學習方法，做到學用結合、以用促學，推動黨的創新理論入腦入心；啟動實施青年學者“紅色引擎”工程，加強對青年人才引領吸納，青年人才家國情懷、責任擔當、創新能力明顯增強。

　　從領導班子到黨員幹部再到全體師生，從教學科研到日常管理再到服務保障，從實驗室到宿舍樓再到運動場所，創優行動持久地改變著校園治理各環節。

　　一連串紮實亮眼的好成績，正是北化這場變革最有力的注腳：學校領導班子年度考核連續4年被教育部黨組評定為“優秀”，在北京高校黨委書記抓基層黨建工作述職評議考核中連續4年獲評“好”等次；

　　學校分批次選樹培育校級黨建工作“標杆單位”“樣板支部”89個，入選全國黨建工作“標杆院係”、“樣板支部”、“雙帶頭人”工作室累計15個，位居北京高校前列；

　　1個黨支部獲評全國離退休幹部先進集體，作為直屬高校唯一獲獎集體受到中組部表彰；

　　學生黨支部連續13年獲北京高校紅色“1+1”示範活動一等獎。

　　激發基層實踐新動能

　　聽到工程師在黨建聯建活動仲介紹海上油污處置難題時，研究新型環保材料的北化高精尖創新中心（以下簡稱中心）教授劉永春覺得，這次跨界研討對路了。

　　不久前，一次由該中心黨總支牽頭的聯建活動，讓實驗室的科研人員、高校教授與常年奮戰在海上應急一線的工程師坐到了一起。三路人馬同時把目光對準了“低碳環保材料與應急安全技術”這一前沿問題，供需端的直接“碰撞”迅速點燃了現場討論。

　　“黨建工作是實實在在的‘催化劑’，能把不同背景、不同單位的科研人員和工程師凝聚在一起，助力實驗室裏的科研成果落地轉化，同時，也讓科研人員在服務國家重大需求中找到了強烈的價值認同感。”該中心黨總支書記殷雄説。

　　“黨組織是真正凝聚人心、服務人才、推動事業發展的堅強核心。”作為殷雄所在支部的新成員，王子春的感受尤為深刻。

　　在潛心科研報國的同時，王子春更是將黨員的擔當延伸至育人一線，積極擔任中心專職輔導員，幫助學生就業升學，“黨組織給予我的不僅是工作上的助力，更是精神上的歸屬和信仰上的感召”。

　　北化人將科研報國融入國家重大工程和國民經濟建設一線，已成為一種自覺和常態。

　　近年來，學校高品質發展不斷取得新進展新成效，全國重點實驗室從2個增至4個，年度科研經費到款額較2020年的8.61億元增長超過5億元，在國際高水準期刊《細胞》《自然》《科學》正刊發表論文17篇，新增ESI前1‰學科1個、前1%學科7個，自然指數排名位列全球第58位、內地高校第31位……

　　“黨建、科研、育人是一體的。”北化材料科學與工程學院先進彈性體材料研究中心黨支部書記趙秀英多年來堅持踐行這一工作理念，在她心中，工科專業黨支部尤其要注重為學生搭建研究真問題、解決真問題的實踐平臺。

　　往返一趟600多公里，從北化朝陽校區到河北平山中學的這條路，趙秀英和同事們帶著學生跑了很多年。

　　“自2016年起，我們設立了師生共同捐助的幫扶基金，總額70余萬元，累計向平山中學等校捐資10余次。”趙秀英認為，通過這條連接老區、西部家庭經濟困難學生的紐帶，支部師生在服務奉獻中更好地理解了國情民情，強化了責任擔當，實現了自我成長和價值認同。

　　書寫立德樹人新答卷

　　清晨的微光撫過玉屏山的輪廓，山腳下是北化昌平校區。瞧，幾隻天鵝正滑入柳湖，輕動漣漪，魚影時隱時現。

　　幾年前，同一片水域，還泛著渾濁的氣息，了無生氣。柳湖經歷了什麼呢？

　　2019年，北化組建了一支跨學科的師生治水團隊，鼓勵學生做柳湖治理的主人翁。

　　湖面清理、水質檢測、污水處理、生態浮床養護、水生植物種植、動物科學餵養、沉積物循環利用、科普推廣……擼起袖子，捲起褲腿，不同學院不同專業的學生扎進這方小天地，開啟了熱火朝天的勞作，柳湖的“春天”被喚醒了。

　　不僅如此，柳湖更被系統性地轉化成為專業實踐課堂。而治理過程中遇到的實際難題，也成了點燃學生參與創新創業項目的火花，孵化出“柳湖生態浮床強化脫磷技術研究”等研究課題。學校開發的“柳湖環境生態修復技術講解及實踐”課程也成為“搶手課”。這是生態治理，更是立德樹人。這項龐雜的生態工程，變成了一堂特色生動的思政大課，每年參與學生超過1000人次。

　　“北化昌平校區擁有1.2萬平方米的勞動教育基地，為學生創造了生均1平方米的勞動用地。”北化學生工作辦公室思想政治教育管理科負責人葛靖陽説，“我們鼓勵師生一起沾泥土，在田間地頭上好思政課。同時，依託黨支部、團支部建設，發揮黨員帶頭作用，推動思政教育與專業教育相結合，匯聚思政課教師、專業課教師和輔導員等育人合力。”

　　據悉，北化選樹課程思政示範課65門，其中，3門入選國家級示範課，8門獲北京市示範課，獲批教育部課程思政虛擬教研室3個，獲評北京高校課程思政先行校。“百人·百對”實踐育人榮獲教育部大中小學思想政治教育一體化建設工作典型案例。

　　“含著熱淚繡紅旗，繡呀繡紅旗……”在《繡紅旗》的深情歌聲中，一面鮮艷的五星紅旗在“江姐”等革命先烈的簇擁下徐徐鋪展，這是北化500余名師生共同參與的一堂沉浸式紅岩精神“大思政課”現場。

　　北化思政課教師于文博説：“從百餘年黨史展覽到沉浸式教學，可觀可感可觸的互動體驗，讓黨史和黨的創新理論變得更加生動有趣，讓思政課變得更有吸引力、親和力和實效性。”

　　近年來，北化先後與重慶紅岩革命歷史文化中心、八路軍西安辦事處紀念館等革命紀念地單位簽約共建文化傳承與創新實踐育人基地，攜手打造系列“大思政課”。

　　學校將以獲評黨建和思政先進校為契機，以更高標準、更實舉措推進全面從嚴治黨，為紮實推進“十五五”高品質發展提供堅強保障，更加堅決有力地貫徹落實黨中央關於一體推進教育科技人才發展的決策部署，堅定不移落實好立德樹人根本任務，著力推動拔尖創新人才自主培養和科技自主創新，為強國建設、民族復興偉業貢獻智慧力量。