原標題：從“廣播式”教學到沉浸式共鳴——東北大學探索愛國榮校主題“大思政課”建設

　　“我們的青春，應當像這隆隆的春雷，去驚醒沉睡的大地！”日前，在東北大學瀋陽渾南校區圖書館泰山報告廳內，一場沉浸式思政課正在進行。

　　臺上，由學生自編自導自演的原創黨史劇《春雷》再現了百年前新青年們的覺醒時刻；台下，500余名師生凝神屏息，被跨越時空的精神共鳴深深打動。

　　如何破解“老師在臺上講得口乾舌燥，學生在台下當‘低頭族’”的思政課教學痛點？東北大學深入挖掘百年校史中的愛國榮校資源，探索出一條“歷史場景喚醒+數智技術賦能+社會實踐錘鍊+經典品讀熔鑄”的“大思政課”新路徑。

　　“解鈴還須繫鈴人。想讓學生從‘要我學’變成‘我要學’，就要讓他們成為課堂的‘掌燈人’。”東北大學馬克思主義學院院長任鵬説，為了讓思政課“活”起來，東北大學結合百餘年育人興邦的歷史，組織學生編寫排演了《同行》《可可托海的東大人》《“54煤”的70年》等多部原創舞臺劇，讓學生帶著對歷史的敬畏，化身為百年東大奮鬥史中的一員。

　　東北大學探索把講臺交給學生，讓課堂從“廣播式”教學向沉浸式共鳴轉變。《春雷》中陳獨秀的扮演者、人工智能專業本科生賈竣棋走下講臺時依然心潮澎湃：“這堂思政課，讓黨的初心使命從歷史課本裏走了出來、直抵人心，也讓我更加堅定了‘請黨放心，強國有我’的信念。”

　　“原來思政課上的理論並不是懸在空中的大道理，而是指導我們解決實際問題的利器。”剛剛結束赴深圳社會實踐的文法學院學生發出感嘆。特區何以能立？特區精神如何與時俱進？帶著這些問題，實踐團隊在一週內走訪了5個城區，訪談十余位居民，最終形成了兩萬多字的調研報告。

　　如今，“行走的思政課”在東北大學已成為常態。自2000年開展“理論之光”社會實踐活動以來，學校不斷推進實踐育人的項目化建設。每年，上百個學生團隊、8000余名學子奔赴祖國各地。

　　在遼沈大地這片紅色沃土上，學校還與中共滿洲省委舊址紀念館、瀋陽“九·一八”歷史博物館、鞍鋼集團博物館等開展結對共建。從“活教材”到“活課堂”，從“入眼耳”到“刻心行”，契合的正是東北大學“自強不息，知行合一”的校訓精神。

　　自2014年推出“與信仰對話——馬克思主義經典著作誦讀會”以來，《青年在選擇職業時的考慮》等經典篇目被搬上課堂。“通過參加‘經典品讀’活動，我真正體會到了馬克思主義理論的魅力，經典蘊含的精神潛移默化地在頭腦中紮下了根。”公共管理專業博士生秦森説。

　　如今，這棵“經典品讀”的常青藤上結出了更多碩果。兩院院士、大國工匠、知名校友等化身思政課特聘教授，將自身報國奉獻的拼搏經歷與學生需求結合，開展“訂單式”“菜單化”教學。