原標題：湖北襄陽全力構建校園閱讀新生態 書香氤氳一座城

　　“三、二、一——”近日，湖北省襄陽市前進路小學的教室裏，數十隻彩色的紙飛機從孩子們手中騰空而起，載著寫滿煩惱的字跡飛向窗外。這是一場名為“首先你要快樂”的主題心理讀書會，孩子們在閱讀分享後，用一場特殊的“告別儀式”卸下成長的重量。“書香校園的底色，不僅要有知識的厚度，更要有心靈的溫度。”前進路小學副校長孔飛説。

　　一隻只紙飛機的輕盈起飛，背後是襄陽市對以閱讀構建校園新生態的持續探索。近年來，襄陽市教育系統聚焦強陣地、創機制、融全科、聯家校，全力構建校園閱讀新生態，讓閱讀成為校園最亮麗的風景。

　　清晨6點50分，漢水岸邊薄霧輕籠，襄陽市樊城區太平店實驗小學的教室裏，六年級學生雨欣（化名）正和同學們一起誦讀《論語》。3年前，這名留守兒童還在為找不到課外書讀而發愁；如今，她已成為班裏的“詩詞小達人”，讀書筆記寫滿兩本。

　　太平店實驗小學副校長曾紅娟回憶，過去學校沒有真正的圖書館，只有一間舊辦公室，書少、環境差，借閱不便是學生閱讀的最大阻礙。近年來，在教育部門支持與愛心企業援助下，學校建成200多平方米的現代化圖書館，兩萬多冊新書整齊上架，繪本、童話、科普、名著一應俱全。圖書館全天開放，孩子們隨時可借閱。

　　在襄陽市統籌推動下，城鄉學校圖書館（室）標準化建設持續提速。市教育局指導各校持續完善城鄉一體化閱讀設施網絡，升級智慧圖書館服務，通過書香市集、流動書屋等形式將優質閱讀資源送到學生身邊。

　　圖書館建起來了，如何讓孩子願意讀、喜歡讀、主動讀？襄陽各學校摒棄機械誦讀，用巧辦法、硬機制、活課堂，把閱讀從“任務”變成“樂趣”。各校妙招頻出：市第四十六中學推出閱讀盲盒、21天閱讀打卡、圖書漂流、閱讀快閃等形式；恒大名都小學以“閱讀+傳統文化”為抓手，將經典誦讀融入日常。

　　閱讀不再是語文教師的“獨角戲”，它走進了每一門學科。恒大名都小學的體育課上，古詩詞化身韻律操節拍；美術課中，水墨丹青勾勒詩詞意境；音樂課上，文學名篇被譜曲傳唱……

　　在市級層面，“全科閱讀”教學改革也在縱深推進。襄陽市教育局依託市教育科學研究院，持續開展跨學科閱讀教研活動。今年3月，“築基教師公益培訓”走進襄州區，全區50余所中小學的校長及骨幹教師共計300余人參加培訓，圍繞書香校園建設及中小學教師閱讀指導能力提升開展專題研修。

　　閱讀的力量不止于校園。襄陽市以學校為紐帶，把閱讀從課堂延伸到家庭，從校園輻射到社會，構建“學校引領、家庭陪伴、社會助力”的協同育人格局。

　　襄陽市教育局倡導“親子共讀”理念，聯合學校開展親子詩詞閱讀會、“書香潤童心”等主題活動。恒大名都小學搭建“師師共讀、師生共讀、親子共讀”三維網絡，分學段定制閱讀方案；第二十中學教師走進社區，開展繪本共讀、閱讀沙龍、家長指導課，幫助家庭提升共讀品質。

　　社會各界也為全民閱讀注入資源與力量。在2026年襄陽全民閱讀活動周啟動儀式上，市婦聯、市教育局、市圖書館、市新華書店等單位聯動打造“家有書香誦經典”“職工閱讀”“書香少年”“紅領巾讀檔人”等特色品牌，形成多元同頻共振的閱讀推廣格局。