原標題：天津大學立足自身特色推動思政課改革創新——用“理工配方”推導育人最優解

　　“老師手繪的長征地圖太震撼了！”日前，在一堂思政課上，天津大學馬克思主義學院青年教師程斯宇在黑板上手繪長征行軍示意圖，一筆一畫還原四渡赤水、巧渡金沙江的壯闊歷程，令學生們驚嘆不已。

　　程斯宇的課場場爆滿，總有很多學生慕名前來“蹭課”——像他這樣的思政課教師在天大還有很多。思政課變身校園“爆款”，背後是天大近年來聚力思政課改革創新的持續深耕。

　　如何打破課堂隔閡、引發情感共鳴、凝聚思想共識，讓思政課綻放“走心入腦”的生命力？天大立足辦學特色，精準把握理工類院校學生邏輯思維突出、善於思辨追問的特質，量身定制思政教學體系。

　　“理工科學生擅長理性思考，凡事喜歡追根溯源。我們運用契合學生思維方式的講授邏輯，讓理論教學更有説服力。”天津大學馬克思主義學院黨委書記孫鶴介紹，學校升級教學模式，讓原本嚴肅的思政課堂跳出書本局限：課前，依託輔導員一線調研，精準梳理學生思想困惑、理論疑點；課中，推行研究型、互動式課堂，引導學生結合專業特色解讀社會熱點、闡釋理論內涵；課後，圍繞時代主題、紅色精神、家國使命設計實踐任務。

　　除了重構課堂，天大還積極探索用新技術賦能思政課。今年3月，天津大學馬克思主義學院虛擬倣真教研部主任王磊帶領教研團隊，走進和平區西康路小學，將團隊自研的“跟著走·長征”VR大空間教學資源搬進中小學課堂。“瀘定橋的鐵鏈一直在晃，腳下就是萬丈深淵，我真正體會到了紅軍戰士的無畏勇氣！”摘下設備，六年級學生宋驍洋滿臉震撼。“當青少年以第一視角沉浸式重走長征路，在視聽觸多維場景中感悟艱難險阻，紅色歷史便不再是遙遠的文字概念，而是一段深刻的記憶。”王磊説。

　　近年來，天大依託VR、人工智能等現代信息技術，先後與天津60余所中小學，以及甘肅宕昌、廣西龍水、西藏昌都等地的偏遠學校達成共建合作，運用數字技術形成“虛擬沉浸+實景感悟”的雙重育人場景，為紅色教育賦能增效開闢新路徑。

　　辦好新時代思政課，關鍵在教師。學校完善的培育體系，催生出一批高水準思政育人骨幹力量：馬克思主義學院現有國家級人才5人，2名教師斬獲全國高校思想政治理論課教學展示特等獎，1名教師榮獲全國高校青年教師教學競賽思政組一等獎，形成了一支政治過硬、結構優良、業務精湛的專業化思政師資隊伍，其中天津大學馬克思主義學院院長顏曉峰領銜參與了國家“馬工程”教材編寫和示範講義研發。

　　思政精品課程既要靠用心打磨，又要靠配套制度護航。學校全方位完善思政課教師選育用評全鏈條機制，嚴把教師“入口關”；健全常態化集體備課、集中磨課、專題研討機制，嚴守課堂教學“講臺關”；優化思政課教師評價體系，實行職稱評聘單列計劃、單獨標準、專項評審，暢通職業發展“晉陞關”。依託系統性思政改革，天津大學成功入選教育部立德樹人機制綜合改革試點高校，多項育人成果斬獲國家級教學成果獎。

　　“學校將持續錨定立德樹人根本任務，久久為功推進思政課改革創新，不斷夯實思政育人主陣地，全力培養胸懷家國、信念堅定、本領過硬、擔當有為的新時代卓越人才。”天津大學黨委書記楊賢金説。