“貝斯怎麼沒有聲音？下次要把音量調大一點。”

　　下午4時，重慶市巫山縣騾坪鎮騾坪小學的音樂教室裏，樂隊指導教師莊濟宇一邊指揮，一邊糾正孩子們的演奏細節。20多個孩子抱著吉他、貝斯，握著鼓槌，專注地排練。教室外，海拔1100米的大山，陽光有些刺眼，一條蜿蜒的山路通向山外。

　　這支樂隊叫拿雲樂隊，名字取自唐代詩人李賀的“少年心事當拏雲”。莊濟宇是騾坪小學音樂教師，也是樂隊創辦人。

　　2021年夏末，莊濟宇帶著行李，奔赴海拔1100米的巫山縣田家小學石印村校。

　　“生活在這兒的留守兒童內向、孤獨，有時還沉迷手機。”莊濟宇喜歡在寢室彈唱，門外總有探頭探腦的小聽眾。於是他想到，可以教孩子們彈吉他。2022年，他在石印村校建起“夢想吉他教室”，組建了拿雲樂隊。後來，調至騾坪小學任教的莊濟宇在該校正式組建拿雲社團。

　　成員大多零基礎。最大的困難是按弦，手指頭磨得生疼。

　　怎麼解決？莊濟宇的辦法是：每天練一點，分解動作，從單音開始。

　　五年級學生張瑞雪説：“練了大約兩周後，手指起了繭，疼痛減輕，慢慢能彈出完整的旋律。”如今，她已能熟練彈奏樂隊的原創歌曲《夢想花》。

　　樂器從哪兒來？學校現有吉他、貝斯、架子鼓等基礎樂器，還有一部分來自上級項目配給。

　　排練時間怎麼安排？莊濟宇介紹，樂隊利用週二到週四的課後社團活動時間集中訓練，每次40分鐘。下雨天跑操取消，孩子們就用碎片化時間主動到音樂教室練習。

　　莊濟宇説，剛開始，主唱連話筒都不敢靠近，吉他手、貝斯手也僵在原地，彈得縮手縮腳。

　　他一遍遍陪孩子們練颱風、練姿勢，不停打氣。騾坪小學三年級學生譚欣媛説：“我之前抱琴都抱不穩，甚至都不認識它。但我看著其他樂隊的哥哥姐姐在臺上特別神氣，別人能行，我也一定能行。”慢慢地，音樂響起來，孩子們的身體跟著節奏晃動。

　　漸漸地，即使面對幾千名觀眾，孩子們也能大方地律動、演奏，從學校文藝匯演到縣裏比賽，再到重慶市的展示平臺，拿雲樂隊的歌聲被越來越多人聽到。

　　“大山裏的孩子同樣有夢想、有才華。我們要做的，就是給他們一個舞臺。”巫山縣教委主任何澤艷説，下一步，巫山將在全縣推廣拿雲樂隊的精神和做法，定期舉辦鄉村學校藝術展演，讓更多“拿雲樂隊”有機會走出大山。

　　下午5時，排練結束。孩子們收起樂器，背上書包，三三兩兩走出校門。莊濟宇檢查了一遍音箱和琴架，最後一個離開教室。