仲夏時節，湘西武陵山脈深處的十八洞村，一群背著畫板、手持相機的青年學子正圍著苗繡傳承人仔細記錄紋樣；百里之外的益陽清溪村，幾名大學生在周立波故居前架起畫架，用畫筆勾勒山村的今日新貌。

　　這些學生來自湖南工藝美術職業學院。近年來，學校將十八洞村、清溪村作為“活態教材”，創新思政教育模式，讓青年學子在感知“變”、參與“變”、創造“變”中，堅定信仰、淬煉本領。

　　行走的思政課：從“聽故事”到“找答案”

　　“以前覺得理論離自己很遠，走進十八洞村，看到村民臉上實實在在的笑容，我才真正理解了‘以人民為中心’不是一句口號。”環境藝術設計專業學生包同學在實踐日誌中寫道。

　　如何讓理論“活”起來？湖南工藝美術職業學院的答案是：把課堂搬進鄉村振興的火熱現場。

　　學校系統挖掘十八洞村、清溪村的“變”案例資源，製作了12部微視頻，整理了56個鮮活故事。在理論課堂上，教師採用微宣講、微討論、微分享的“三微”教學法，引導學生圍繞“精準扶貧為什麼能成功”“清溪村七十餘年變遷説明瞭什麼”等議題展開研究性學習。

　　但更讓學生們印象深刻的，是“行走的課堂”。

　　學校與兩村共建實踐教學基地，組建了由村幹部、新農人、思政課教師、專業課教師構成的教學團隊。學生們走訪十八洞村脫貧歷程，踏訪清溪村巨變印跡，聆聽村幹部講述鄉村巨變、新農人講創業故事。師生們在田間地頭談感悟、話擔當。

　　“走—看—聽—訪—悟”五環教學讓學生走到“變”現場，看到“變”成果，聽到“變”道理，訪到“變”典型，悟到“變”哲理，使思政課從靜態的“聽”變成了動態的“尋”，在行走中讀懂“山鄉巨變”背後的中國密碼。

　　科技賦能讓思政課突破時空限制。學校打造了十八洞村“石娭毑”和周立波筆下“鄧秀梅”兩個數字人，依託“雲遊十八洞”“打卡清溪村”等沉浸式虛擬場景，讓學生穿越時空“對話”歷史人物。線上主題雲講堂邀請扶貧幹部、村支書在線直播，虛實融合的教學場景使“變”的故事可感可觸。

　　學校獲省級研究性學習成果展示競賽獎11項，育人典型案例入選國家級優秀典型案例3項。

　　成長的實踐課：從“旁觀者”到“參與者”

　　學校師生都深入兩村開展“紅尋跡”“紅圖繪”“紅宣誓”系列活動。他們走訪紅色地標；手繪紅色基因地圖，“圖説”紅色故事；與村黨支部聯合開展主題黨日。

　　2022年以來，累計開展活動30余場，評選示範性“紅尋跡”主題活動56個。紅色“變”活動已成為學校黨建育人品牌，建成2個全國黨建工作樣板支部。學生韓驥霄創作的《紅色記憶——周立波故居》入選第二屆全國大學生美展。

　　綠色發展理念也在學生心中生根。學校將兩村作為采風創作和畢業設計實踐基地，引導學生圍繞“綠水青山就是金山銀山”主題開展藝術創作。2023年至2026年，在兩村完成畢業設計的學生佔比達32.12%，創作主題作品千余件。學生謝宜的陶藝作品《生》入選全國美展。

　　志願服務更是學生成長的“必修課”。學校探索“點對點”藝術助學、“菜單式”定制培訓、“陪伴式”特色助老等模式，組織志願者深入兩村開展服務。近五年，開辦“山鄉藝術課堂”96場，開設“農村電商創客營”等定制培訓34期，舉辦“銀齡藝術學堂”29期。學生志願者註冊率達92%以上，生均志願服務時長41.5小時/年。學校青年志願者協會連續2年獲評團中央“七彩假期”志願服務示範團隊。

　　青春的擔當課：從“學本領”到“擔使命”

　　在湖南工藝美術職業學院，學生的畢業設計不再只是“紙上談兵”，而是寫在鄉村大地上的“真文章”。

　　學校組織師生為兩村及周邊企業研發新産品、塑造品牌形象、搭建線上銷售平臺。師生團隊深入田間地頭，挖掘苗繡、竹藝等地域文化元素，開發“湘村有禮”等文創品牌18個，為41家企業、126個産品完成品牌形象設計，搭建“田間直播間”“雲上集市”等電商平臺6個。“設計三下鄉”項目入選湖南省鄉村振興典型案例。

　　在文化傳承方面，師生參與共建苗繡、小鬱竹藝等非遺工坊，校村聯手打造清溪農家書屋等文化空間，通過藝術化設計，這些空間成為鄉村亮麗風景。師生設計的清溪村農家書屋入選全國“最美農家書屋”，學生作品《“鳳兮”茶具》獲全國大學生畢業季工藝美術類優秀畢業作品大賽金獎。

　　生態振興也活躍著學生的身影。近年來，學校學生參與打造鄉土景觀122處，設計美麗屋場71個，“一宿一主題”靚化民宿28家，利用農村廢棄物變廢為寶開發文旅産品113件。《智創山鄉——農文旅“慧生”路徑下的清溪村智慧景園設計》等4項成果獲湖南省大學生風景園林學科競賽一等獎。

　　“看著自己設計的民宿圖紙變成了現實，那種成就感是課堂上無法獲得的。”一位參與清溪村民宿改造的學生感慨道。

　　一批批優秀畢業生從“變”課堂走向更廣闊的天地。世界技能大賽金牌獲得者董青、“全國高校畢業生基層就業卓越獎”獲得者肖瑤、造血幹細胞捐獻者劉佳、“中國好人”胡巧萍……他們的成長軌跡，印證著這所學校思政教育的成效。

　　“我們不只是在教學生一門手藝，更是在培養紮根人民、服務社會的時代新人。”學校負責人表示，“‘山鄉巨變’是新時代偉大變革的縮影，我們要用好這本‘活教材’，讓青年學子在感受變革中堅定信仰，在參與創造中擔當使命。”