“踏步過繩梯，滑步和交叉步各做兩組；單腳起跳和雙腳起跳過小跨欄，各做一組。”老師發出口令，二十多名小學生隨即有序完成動作，身影跳動，如點綴在碧綠色足球場上的音符，充滿活力和韻律。

　　夏日，玉龍雪山熠熠生輝，高原的陽光暖煦如歌，把雲南省麗江市玉龍納西族自治縣白沙鎮白沙完小足球場照得發亮，寫在場邊墻上的標語“小小足球 心的飛翔 夢的開始”十分醒目。

　　孩子們繞著錐桶帶球穿梭，球鞋與草皮摩擦聲簌簌作響；有的排成隊，依次跨過熒光綠的繩梯；還有的分組練習短傳配合，一腳分球，接球的隊友順勢低射破門，場邊頓時響起一陣歡呼……微風中，這群穿著紅白相間球衣、胸前印著“白沙”二字的小球員認真訓練的身影與雪山同框，他們盡情享受著足球課帶來的獨特快樂。

　　“彈跳、帶球過標識牌、傳接球等訓練內容一樣不少，還要有半個小時的攻防比賽。”在玉龍縣少體校擔任足球教練員的和全星定期來校給學生上足球課。這節課，他把盤帶、傳球、射門拆解成一個個小遊戲，讓孩子們在跑動和配合中感受樂趣。

　　白沙群眾踢足球的風氣很濃。”和全星説，以前孩子們在泥巴場地上訓練，如今在標準的足球場上揮灑激情。

　　白沙完小校長和彥鈞説，學校每週一至週五有專業的足球課，週末上午要加練，寒暑假還辦培訓班。2010年以來，學校累計向省內外各級俱樂部輸送50多名優秀足球人才，還有20名畢業生活躍于滇超（雲南省城市足球聯賽）賽場。

　　準備動作完成後，孩子們最盼望的比賽開始了。三年級學生木文斌迎風帶球向前，接近禁區時一腳將球分給邊路隊友。球到人到，隊友推射入網，同學們情不自禁拍手叫好。“孩子們在場上學會的不只是踢球，還有堅持、協作和面對失敗時再來一次的勇氣。”和全星説，比賽成績不是重點，重在培養興趣、規則意識和團隊精神，還有就是享受足球帶來的快樂。

　　面對為何來踢足球的問題，孩子們的回答生動而有趣。

　　木文斌跟著父親看世界盃，感受到足球的精彩，真正愛上足球，是那次訓練他把球傳給同學，同學破門得分。“那一刻特別開心，覺得足球不是一個人的運動，大家配合好了，才會有進球。”

　　“我最喜歡射門，球進門的時候，心裏特別高興。”一年級學生和貴淵剛開始停不住球、傳不準球，在老師和同伴的鼓勵下，他慢慢進步，現在他依然熱愛射門 ，也會努力把球傳給隊友。

　　“足球讓我有了一顆獨一無二的心臟。”一年級學生石信歡的回答充滿夢想與激情。

　　和彥鈞説，學校在守牢文化課教學根基的同時，持續深耕校園足球，讓孩子們在綠茵場上奔跑、合作、成長。

　　麗江的足球歷史悠久，明朝時期，中原“蹴鞠”便隨商旅傳入，當地詩人曾寫下“飛紅舞翠鞦韆院，擊鼓鳴鉦蹴鞠場”的詩句。新中國成立後，麗江足球運動逐步普及。近年來，隨著場地設施不斷完善，青少年足球蓬勃發展。據麗江市教育體育局統計，截至目前，全市共建成215塊足球場地，每萬人擁有1.72塊，位居全省前列。

　　麗江市教育體育局副局長楊現君介紹，麗江已經打造了45所全國青少年校園足球特色學校，先後推出“萌芽杯”“希望杯”“天雨流芳杯”等校園足球品牌，並積極做好特色學校激勵考核、校園足球融合發展等工作。

　　雪山腳下、古城內外、城鄉校園，足球以不同方式融入麗江人的日常生活。最近，在2025-2026富滇銀行雲南省城市足球聯賽中，麗江隊表現卓越，更加激發了人們的足球熱情。其中，從白沙完小走出去的麗江隊隊員和根新更是成為孩子們的“偶像”。“現在條件這麼好，希望孩子們的足球夢可以一直堅持下去。”專門來白沙完小指導孩子們訓練的和根新説。

　　下課鈴聲響起，孩子們停住足球，汗水挂在額頭，興奮勁兒還寫在臉上。

　　“回到課堂上要好好學習，學習和踢球一樣，都要認真、堅持。”“學習不好的話，球也不會踢好。”和全星的叮囑聲鑽進孩子們的耳朵。

　　足球場安靜下來。一堂足球課結束了，但孩子們關於足球的夢想，仍在玉龍雪山腳下繼續生長。