1923年，葉聖陶所著的《稻草人》出版，這是中國第一部現代童話集。百年來，中國兒童閱讀生機蓬勃，涌現出一批批優秀作品，走出一條絢麗輝煌又獨具特色的發展道路。這些優秀兒童閱讀作品擁抱兒童，深入童心，紮根中國大地，緊貼兒童現實生活和精神世界，感動和影響了無數少年兒童，成為一代人的共同記憶，也成為常讀常新的經典著作。

　　在“六一”國際兒童節到來之際，“追夢路上”欄目推出特別策劃，關注兒童閱讀、關愛兒童成長，講述5位業界人士推廣兒童閱讀、滋養兒童心靈的故事。優秀的兒童閱讀作品讓人終身受益，願未來有更多人投身兒童閱讀事業，在孩子們心裏播下熱愛的種子，開出絢爛的花朵。

　　——編  者  

　　“繪本奶奶”蔡皋：

　　在孩子心間點一盞燈

　　記者  王雲娜

　　5月21日，恰逢小滿。一陣雷雨過後，77歲的蔡皋來到精心打理的樓頂花園，仔細觀察滿園花草。青翠的枝葉、多彩的花瓣，在水珠的點綴下愈發精緻可愛。拿出隨身攜帶的筆記本，老人用筆描繪雨後植物的姿態，用心和它們對話。

　　“人心如植物，皆向陽而生。無論人還是植物，生長的力量都來源於根。”蔡皋説，目前她正圍繞“根”這一主題收集素材，開展全新創作。

　　蔡皋，湖南長沙人。上世紀70年代末，她開始從事圖書美術編輯和兒童插畫創作，推出了數十本繪本作品，包括《桃花源的故事》《花木蘭》等。她的作品，往往富有濃郁的中國傳統文化特色，融合了自然之美、生活之美，基調溫暖美好，深受少年兒童喜歡，也治愈了不少成年人。

　　1993年，蔡皋創作的《荒原狐精》獲得第十四屆布拉迪斯拉發國際兒童圖書展（BIB）“金蘋果”獎，她成為獲得該獎項的第一位中國人。

　　隨著年歲漸長，蔡皋被讀者們親切地稱為“繪本奶奶”。“我總是懷著最樸素的念頭，要給孩子們創作一本本童話書，把自己的生活體驗通過繪本的形式表達出來，把中國傳統文化的力量傳給一代又一代人。”

　　兒時外婆口中吟唱的民間童謠，讓蔡皋受用一生，也為她的創作提供了源源不斷的養分。數十年來，她把傳統文化中的美和力量，化作一個又一個故事、人物，傳遞著向上向善的人生觀、價值觀。她的畫作，融合了民間繪畫風格，線條真摯、色彩飽滿、童趣十足。

　　“我創作的繪本裏，沒有一個細節是多餘的，每一筆都有我埋下的心思，等著讀者來發掘。”蔡皋未曾接受過正規的美術教育，日常生活和大自然就是她的美術老師。她花時間經營樓頂的“百草園”，感知草木的生命力；她走進夜色中的鬧市，觀察和傾聽年輕人的生活……這些撲面而來的生活氣息，都被她記錄在隨身攜帶的筆記本上，用熱愛生活的心發現美好、定格美好。

　　“幼而學者，如日出之光。老而學者，如秉燭夜行。”蔡皋每天仍然堅持閱讀、堅持記錄、堅持創作，“在孩子的心間點一盞燈，讓他們循著光亮前行，追尋人生的光明。”

　　寄語：“一蔸雨水一蔸禾”，每個人頭頂上都有一塊天，都會有雨水的滋潤。希望小朋友們熱愛閱讀、熱愛生活、熱愛大自然，好好耕耘自己的夢想。

　　兒童文學作家梅子涵：

　　擁抱閱讀 感受溫暖

　　記者  姜泓冰

　　“今天孩子的課外讀物比以往任何時候都多，問題是如何讓他們在學業之外的有限時間裏，讀到應當在青少年時代閱讀的好書，那些能對他們的生命産生正向能量、觸摸到人類精神天空的好書，讓他們成長為充滿熱情、善意、有大情懷的人。”

　　74歲的梅子涵滿頭華發，每當談到要讓孩子讀好書時，那份天真、熱情、樂觀，便綻放在臉上，不會隨著歲月而衰減、消逝。“我們都要來當‘點燈人’‘擺渡船’‘種樹的人’……”他説。

　　“點燈人”等意象，是梅子涵近些年來反復提到的。他認為，在推廣兒童閱讀的漫漫長路上，學校、老師、家長都應合力扮演“點燈人”的角色，作為兒童文學作家的他更是責無旁貸。

　　梅子涵走上兒童文學創作道路，有些偶然。他是新中國同齡人，大學時代開始文學創作，有寫給成年人閱讀的小説，也有兒童文學。短篇《馬老師喜歡的》獲得了1980年度兒童文學大獎，此後多年，對於兒童文學意義的思考與認知，讓他作出了選擇，並越來越專注而堅定。《女兒的故事》《戴小橋和他的哥們兒》……一本本寫下來，直到現在。

　　“文學閱讀不能變成語文課本的學習，不能劃出統一標準，應是鬆弛、有餘地的，每個孩子在不同的成長階段會有不同的理解，有人看到屋檐、門檻，有人注意到樹梢、天空。不是非要看到哪一種，才算實現了閱讀的目標。”梅子涵説。

　　從上世紀末陸續在幾家電臺和報紙上開闢專欄推薦童書開始，近20年來，推廣兒童閱讀逐漸成了梅子涵的主業之一。啟蒙兒童親近母語，與出版社合力開展“擺渡船”閱讀論壇活動……梅子涵想讓更多孩子在短暫而珍貴的童年時代，讀到美麗而偉大的作品。

　　“閱讀是日常的一日三餐，不是嘉年華，不能搞儀式。”梅子涵又一遍細細講起斯蒂文森的兒童詩《點燈的人》和讓·焦諾的《種樹的男人》的故事情節。那個每天日落後扛著梯子走來點亮街燈的成年人，成了照亮一個孩子的人生榜樣；那個在荒野裏不斷種樹的無名牧羊人，終有一天會讓世界蔥蘢起來。“我們不可能一下子實現無窮大的改變，但一定能實現一些意義，比如讓孩子在閱讀裏感受溫暖和善意，更有想像力，開心而健康地笑一笑，都是很大的意義。”

　　寄語：兒童閱讀理想景象的構築，需要多方參與，學校、家庭、社會都能夠有所作為。讓我們為此努力，為孩子們創造更加豐富而美好的閱讀世界。

　　少兒閱讀推廣員邱躍：

　　讓更多好書與孩子相遇

　　記者  姜曉丹

　　“圖書車來了！”

　　5月22日下午3點，廣州市從化區麻村小學裏，來自區圖書館的智慧流動圖書車如約而至。孩子們不顧陰沉沉的天氣，興高采烈地跑過來，認真翻找自己喜歡的圖書，眼神裏滿是按捺不住的熱切和好奇。

　　沒一會兒，豆大的雨點砸了下來，一些還在挑書的孩子捨不得走。來送書的從化區圖書館館長邱躍趕緊招呼他們上車避雨，順便講解起如何快速找到想要的圖書：“要學會看書上的標簽，前面的字母代表同一類圖書……”

　　這樣的“移動圖書館”，已經在從化的田間地頭、鄉村校園走過整整三十載，流動圖書車也先後更換了三代。現在的圖書車載書量達到3000冊，自助借還書機等先進設備一應俱全。

　　30年來，流動圖書車一直堅守與孩子們的約定，風雨不改。邱躍告訴我們，目前圖書車在從化全區設有12個校園流通點，兩周輪流一次，定期為孩子們送上滿滿噹噹的“精神食糧”。

　　説起為啥要做青少年閱讀推廣，邱躍告訴我們，他和同事發現，來圖書館的主要是周邊城區居民，很少見到鄉村學校的孩子過來，因為一趟要跑十幾公里，來回折騰大半天，很不方便。

　　“十幾年前，少兒圖書借閱量已佔到全館外借總量的七成，但借書的基本是城區青少年。”邱躍説，“從那時開始，我們就決定，要走出去，尋找鄉村中最旺盛的閱讀需求，也就是鄉村中小學生讀者。”

　　“為人找書、為書找人，歸根到底是讓書與人相遇。”這是邱躍常跟同事們説的話。“還記得剛推廣圖書車的時候，一次借閱量不過十來本，很多人以為我們是在作秀。後來一年年時間久了，圖書車越來越受歡迎，有時一所小學一次能借上千本書。”

　　2022年，邱躍被評為廣東“最美少兒閱讀推廣館員”。對於閱讀推廣這條路，邱躍非常堅定：“時代在發展，變化很多，但圖書和閱讀仍然很重要，它具有安靜人心的力量，能讓孩子們看到更大的世界。”

　　如今的從化區，在流動圖書車帶動下，80多座學校分館如雨後春筍般出現，學校分館與流動圖書車的外借量，已經超過區圖書館的外借量。午後課間，孩子們也總是期待著邱館長和流動圖書車的到來。

　　寄語：閱讀具有安靜人心的力量。希望孩子們都能夠走進圖書館，發現閱讀、享受閱讀、在書香中看到更大的世界，擁抱更廣闊的天地。

　　《十萬個為什麼》編輯王慧：

　　用圖書對話兒童的好奇心

　　記者  曹玲娟

　　2009年，帶著封皮都被翻掉的《十萬個為什麼》，剛參加工作的王慧第一次走進少年兒童出版社自然讀物編輯室，請編輯們給自己少時珍藏簽名。一屋子編輯樂了，大筆一揮給新同事簽了名。

　　如今，王慧已是少年兒童出版社十萬個為什麼分社副總編輯。14年間，她想方設法買齊所有版本的《十萬個為什麼》，珍而重之收藏。“《十萬個為什麼》陪伴了幾代人，凝聚了太多美好的記憶。”王慧説。

　　《十萬個為什麼》是少年兒童出版社1961年編輯出版的一套青少年科普讀物。60多年來，這套書先後出版了6個版本，累計發行量近2億冊，成為中國科普圖書中最響亮的品牌之一，影響幾代青少年走上了愛科學、愛探索的道路。

　　進社不久，王慧便趕上《十萬個為什麼》第六版啟動編纂。與舊版相比，第六版內容近九成都是全新的。其中收納的4000余個“為什麼”，部分選自面向全國少年兒童徵集而來的問題。

　　大家對這套書的熱愛讓王慧深深感動。當時，出版社走訪40多所中小學校，發放1萬多份問卷，收到3萬多份回答，不少問卷是老師與孩子們自發複印的。一位老師將幾包問卷直接背到出版社，説孩子們很期待自己的問題入選。

　　作者們同樣全情投入。115位兩院院士擔任編委，700多位來自世界各地、各學科的科學家與科普作家共同參與，這在我國科普出版史上是空前的。“不少科學家都跟我們説，他們想把這套書獻給當代青少年，也獻給童年時的自己。”王慧説。

　　“現在總有人問，當大家習慣在互聯網尋找答案時，《十萬個為什麼》還要不要做下去？其實這套書最有價值的，是給孩子們構建起完整的知識體系。”王慧説。

　　比如，恐龍為何滅絕？《十萬個為什麼》不是簡單地告訴大家耳熟能詳的小行星撞地球之説，還會告訴孩子們火山噴發、氣溫降低等答案。編輯與科學家們在編纂之初就達成共識：不回避尚無結論的問題、不繞開有爭議性的問題，如實把研究進展和發展方向告訴孩子。

　　如今，第七版編纂工作也將啟動。“科普圖書編輯是一份永遠可以保持新鮮感的工作。”王慧説，既要關注科技最新發展，又要了解兒童閱讀習慣變化趨勢，“我很期待，再次開啟這場獨一無二的創造之旅。”

　　寄語：好奇心是孩子探索世界的重要驅動力。激發孩子的好奇心，讓他們在好奇中探索世界，在科學中理解世界。好奇不停，探索不息。

　　兒童有聲閱讀推廣人王凱：

　　用美好的故事陪伴童年

　　記者  潘俊強

　　很多個夜晚，點開手機上那個憨態可掬的光頭戴眼鏡圖標，在親切溫暖的聲線中，孩子們滿懷期待地踏上神奇之旅，完成一次次開拓想像、認知世界的聽讀體驗，伴著美好的故事進入夢鄉。

　　如今，在手機上聽故事，已成為很多孩子的習慣。對於一些年輕家長而言，“凱叔講故事”並不陌生。

　　《凱叔西遊記》《凱叔三國演義》《口袋神探》《神奇圖書館》……這是創始人王凱9年來傾力打造的“凱叔講故事”系列産品。從初始一個人單打獨鬥，到後來一支隊伍集成作戰，他在兒童有聲閱讀領域越做越大。

　　王凱曾是著名主持人、影視配音專家，名副其實的“金嗓子”，踏入兒童有聲閱讀領域卻是一個偶然。

　　王凱笑言，女兒是“故事吃貨”。“當時，孩子每天纏著我講故事，不在家時也要求把故事錄好。”他説，他將錄製的故事音頻分享到孩子的幼兒園群，意外收穫了一批忠實小粉絲，並親切喊他為凱叔。為方便孩子們聽故事，他註冊了“凱叔講故事”微信公眾號，並於2014年4月創辦“凱叔講故事”品牌。

　　“我們中華文化裏面有很多優秀傳統經典名著，卻少有專門針對兒童的版本。”王凱決定要用孩子們聽得懂的語匯，把經典名著講給孩子們聽。

　　他最開始做的是《西遊記》的原創性改編。寫作、打樣和錄製足足用了3年時間，王凱寫出70多萬字，把西遊記改編成適合孩子聽的版本，幫助孩子打開欣賞古典文學的大門。

　　《凱叔西遊記》系列自上線以來，收聽量近8億次，受歡迎程度可見一斑。幾年來，王凱和團隊通過原創改編及精湛演繹，將名著、國學經典、紅色故事等內容講給孩子聽，推動中華傳統文化與民族精神的代代傳承。

　　至今，“凱叔講故事”APP已上傳兒童內容超4.3萬集。在發揮兒童優質原創內容的優勢下，“王凱講故事”始於音頻，不止于音頻，如今已經衍生出圖書、硬體、動畫片以及更多元的業務形態。

　　如今，王凱依然活躍在內容創作生産的一線，用一個個好故事陪伴孩子們的童年。“創造優質內容，讓孩子在快樂中成長，是我們的永恒追求。”他説，希望通過不斷努力，讓孩子們閱聽到更多優質的兒童故事，引導大家愛上閱讀，健康成長。

　　寄語：閱讀是一種受益終身的習慣。通過閱讀，可以品味一位作家豐沛的情感、深刻的思考、畢生的經歷、天馬行空的想像。希望小朋友在閱讀中獲取思想和知識，收穫快樂與成長。