原標題：民族團結花正艷 主題教育潤童心——南寧教育系統以多彩民族活動和特色課程豐富校園文化

南寧市龍騰路小學“三月三”主題活動人人參與，讓孩子感受民族文化。 本報記者黃運明攝

南寧市秀廂小學將民族團結進步教育納入學校日常教育教學活動。本報記者宋延康攝

南寧市紅星小學精心設計頗具民族文化內涵的活動，培養孩子們從小熱愛家鄉、熱愛民族的意識。 本報記者葉子榕攝

南寧市秀安路小學孩子們頭戴親手製作的壯族帽飾對山歌。（賀昕攝）

南寧市虹橋小學師生對唱山歌，感受壯族民族文化魅力。本報記者黃紅錦    攝

南寧市江南區翠湖路小學以民俗文化為紐帶，讓學生在活動中感受壯鄉文化。（盧鳳賢攝）

南寧市江南區富樂小學將民俗元素融入日常教學，創設了壯鄉民俗活動課程。（黃宇新攝）

　　民族團結築夢想，文化自信譜詩章。近年來，南寧市教育系統將民族團結進步教育作為各學校教育教學的重要內容，開設了形式多樣、內容豐富的民族特色主題活動和特色課程，豐富校園文化生活，讓民族團結進步教育進課堂、進活動。

　　勁吹民族風

　　“三月三”校園活動豐富多彩

　　“三月三”是壯鄉最熱鬧的節日。千條扁擔擊打聲響震天，歡快的音樂喜慶激揚，粗獷的舞步傳遞幸福……這是4月12日南寧市龍騰路小學“扁擔聲聲頌黨恩民族團結迎百年”“三月三”活動中《千人扁擔舞》的場景，孩子們以扁擔傳情，表達壯族人民的好客。在禮炮聲中“民族美食一條街”宣佈開市，展示了家長和孩子們親手製作的民族美食。與此同時，美食拼盤大賽也在火熱進行中，孩子和家長們用民族美食、果蔬類等作為創作材料，各顯身手展示創意巧思。校長宋超介紹，學校的“三月三”活動人人參與，人人都是主角，讓同學們感受、體驗，了解“三月三”習俗。

　　為了讓同學們更好地了解壯鄉文化，4月12日，南寧市濱湖路小學英華校區舉行“魅力三月三，頌黨百年恩”活動，各班組織學生開展了五色糯米飯的製作體驗活動，通過看一看、聞一聞、摸一摸，認識製作五色糯米飯的材料，感受糯米染色的神奇變化。同學們還將精心製作的五色糯米飯拼成各種精美造型，表達自己對祖國美好的祝福。

　　“‘三月三’進校園活動對壯鄉文化起到了極其重要的傳承和保護作用，將進一步激發更多青少年學習民族優秀文化，增強民族自信心和自豪感。”4月9日，國家一級演員、壯族歌唱家黃春艷在參加南寧市秀廂小學“三月三”主題活動時説。活動文藝展演部分，千人歡唱《廣西尼的呀》、壯鄉歌圩對唱《劉三姐》、廣西馬山會鼓隊擂鼓表演、壯族三聲部民歌《藍天廣朗朗》等節目精彩上演。在民族風情展區，各年級分別展示壯鄉12個世居民族各具特色的手工藝品。學校校長寧永紅表示，學校開展“三月三”主題活動，是對廣西優秀民族文化的學習體驗和傳承實踐，旨在進一步深化民族團結進步教育，將中華民族共同體意識培育納入學校日常教育教學活動，以多種形式築牢各民族學生接力實現中國夢的思想根基和信念之魂。

　　據悉，為弘揚民族文化，促進民族團結，全市中小學將陸續開展“壯族三月三”民族文化教育活動，加大民族文化宣傳力度，豐富校園文化生活，組織和引導師生參加節慶活動，激發師生對民族文化的認同感和民族自信，提升學校民族團結進步教育水準。

　　創文化品牌

　　壯鄉特色融入學校課程

　　壯鄉文化不僅是在“三月三”才走進校園，我市不少學校嘗試把壯鄉文化融入校本課程和特色課程中，打造各自的文化品牌。

　　在南寧沛鴻民族中學江南校區，校區大門、教學大樓等主要建築均以壯錦或壯族銅鼓造型裝飾；教學大樓前的大型銅鼓廣場，民族文化教育中心前的壯錦小廣場及“劉三姐”雕塑等營造了更加和諧的民族文化教育環境。

　　校長黃桂介紹，伴隨著課程改革的實施，學校利用具體、可感知的鄉土資源開發有學校特色的研究性學習課程，讓學生在課堂和課題研究中更多地了解與體悟各民族的歷史與文化，發掘各民族間的親緣關係。近幾年，學校開發了《從詩經到劉三姐》《壯族民俗文化》《民族體育》等10多門獨具民族特色的校本教材，為學生提供了２0多門民族民俗校本選修課程。“三月三”校園歌圩文化藝術節則是學校經過長期實踐探索出來的傳播民族文化的有效方式，學生能更好地感受到不同民族璀璨文化的魅力，增進各民族學生間的感情交流與認同。

　　在美麗的壯鄉土地上，不斷探討利用多元民族文化的教育功能，培養壯鄉“四美”兒童，成就“四美”教師是南寧市五象新區第一實驗幼兒園的目標。園長宋月玲介紹，該園在建築風貌、課程內容和活動內容的設置上，融入了民族文化元素，但這些做法比較零散。“我們積極學習借鑒優秀課程，在已有優秀成果的基礎上進一步探索民族文化課程的實施，有針對性地解決民族文化在幼兒園中滲透不足的問題；豐富幼兒園民族文化教育課程的經驗，更好地推動幼兒園民族文化課程構建。”她説。

　　南寧市江南區富樂小學為傳承弘揚壯鄉民族文化，根據學年特點創設了內容豐富、形式多樣的壯鄉民俗活動課程：竹竿舞、抖空竹、拋繡球、滾鐵環、學唱山歌等。學校校長曾麗表示，學校將愛國主義教育和民俗元素融入平日主題課程，以學生喜聞樂見的形式滲透到日常教育工作中，增強師生對民族文化的保護意識，使壯族優秀傳統文化得到傳承和弘揚。

　　4月12日，良慶區大塘鎮中心學校開展了以“弘揚民俗頌黨恩”為主題的民俗傳統文化系列活動。唱山歌、竹竿舞、拋繡球、滾鐵環、三人板鞋來回接力、五色糯米飯創意拼盤等活動，在展現師生熱愛生活、奮發向上的精神風貌的同時，也讓師生感受了少數民族傳統文化的魅力。“我們通過活動將民族團結進步教育融入日常教學實踐中，形成了民族團結的良好氛圍。”校長李盛成説，“孩子們在特色活動中學習傳承民族傳統文化，接受民族團結教育，鑄牢了中華民族共同體意識。”

　　據了解，我市各中小學校都開設了民族團結進步教育課，並按要求開足開齊課程，同時在多種學科中融入民族團結教育的內容。如美術課教授民族畫，剪貼民族作品，製作民族工藝品；音樂課學習民族歌舞和樂器；體育課設拋繡球、打陀螺、踩高蹺、頂竹杠等民族傳統體育項目。此外，我市還將廣西少數民族的傳統體育項目納入中考範圍。體育中考除跑、跳、力量3大常規項目外，學生可以選擇拋繡球等民族體育類項目進行考試，充分發揮了考生特別是少數民族考生的特長。

　　以民俗搭橋

　　傳承和弘揚壯族優秀傳統文化

　　壯鄉兒女以歌傳情，以歌增進民族友誼。在南寧市秀安路小學的“唱支山歌給黨聽”壯族“三月三”主題活動上，同學們以年級為單位開展民族歌謠拉歌賽，學生精神飽滿、歌聲嘹亮。“白呀白呀白呀，香糯米呀白花花，白呀白呀白呀，壯家娃呀包粽粑。”一首首歡快的山歌飄蕩在秀安路小學上空。校長馮霞告訴記者，學校以民俗文化為紐帶，成立了歡咧山歌合唱團，讓孩子們在潛移默化中接觸更深層次的民族文化，傳承民族傳統文化。

　　南寧市紅星小學“三月三”主題活動中，學校特別安排一系列頗具特色的民族活動：展示民族紋樣、全校師生對歌、各年級擺歌臺拉歌賽。學校校長唐晶表示，活動讓孩子們在增長知識的同時，體驗到了“壯族三月三”濃濃的節日氣氛，培養了學生從小熱愛家鄉、熱愛民族的意識，同時也激發了他們對傳統民族文化的興趣，弘揚了民族文化。學生家長表示，舉辦這樣的活動很有意義，讓孩子們更好地了解壯族的優秀文化，把壯鄉文化發揚光大。

　　南寧市江南區翠湖路小學以“唱支山歌給黨聽壯鄉民族風情美”為主題開展唱山歌和壯鄉民俗體驗活動，師生們用嘹亮的歌聲唱起壯族歌謠，慶祝“三月三”民族傳統節日。“學校為營造濃厚的民族節日氛圍，設置了各種各樣的民族文化展示活動。”校長黃海燕告訴記者，學校以民俗文化為紐帶，通過一系列主題教育活動，讓學生在活動中體驗民族精神的偉大和“民族精神代代傳”的真正內涵。

　　花紋別致的壯錦，精美的繡球，精心繪製的彩蛋……4月12日，南寧市虹橋小學舉行以“和美虹橋三月三純真童心禮讚黨”為主題的“三月三”民族文化藝術節，學子們紛紛穿起民族服飾，唱起山歌，跳起舞蹈，與民族文化相約。校長雷竺翠表示，“三月三”是壯族重要的傳統節日之一，充分挖掘中國傳統節日的豐富內涵，引導學生過好中國節，是該校德育工作的重要舉措。火熱的“壯族三月三”主題實踐活動，營造了團結、和諧、喜慶的節日氛圍，增強了師生對民族文化的傳承和保護意識。

　　本版撰文：

　　本報記者陳媚 莫俊

　　通訊員莫秀妮 藍玉明 付玲麗 劉美霞 鄧冰娟 劉心儀 鄔珂琳 莫英強 王華 萬玉麗