原標題：讓“神獸”們安全上網

　　正值暑假，不少學生會選擇“宅”在家裏，使用網絡休閒娛樂、學習充電。但網絡是一把雙刃劍，有利也有弊。如何正確使用網絡工具？如何安全上網、綠色上網、健康上網、文明上網？

　　為此，記者走進邯鄲市反電信網絡詐騙中心及廣泰中學，聽聽專家們對未成年人使用網絡的建議。

邯鄲市反電信網絡詐騙中心宣傳負責人張蓓蓓

　　安全上網，遠離網絡詐騙

　　12歲的小麗（化名）跟母親一起生活，她時常從母親那兒拿來手機，用母親的身份信息登錄玩手機遊戲。小麗的母親文化程度較低，工作繁忙，平時很少有時間陪伴和管教女兒，這導致小麗越來越沉迷于某款手遊。漸漸地，她已不滿足於免費道具，開始偷偷地用母親手機綁定的銀行卡充值購買遊戲道具。

　　為防止被母親發現，小麗每次都會把扣款的通知短信刪除。一天，小麗的母親想去銀行存一筆定期存款，結果發現餘額不足，直到家人從手機中發現了蛛絲馬跡，小麗才説出實情。此時，小麗已經偷偷花掉8000多元。

　　邯鄲市反電信網絡詐騙中心宣傳負責人張蓓蓓表示，未成年人容易沉迷于網絡遊戲、網絡直播等娛樂消費領域。家長一定要密切關注手機等設備使用情況，特別是謹防低價充值遊戲幣、高價收購遊戲賬戶、免費領取遊戲皮膚等方式的詐騙，一旦發現被騙，請及時撥打110或邯鄲反詐中心0310—4067110報警電話。此外未成年人應當自覺遵守網絡使用規範，合理使用網絡；家長也應當提高網絡素養，妥善保管個人信息和支付密碼，並對未成年人使用網絡行為進行教育、引導和監督。

廣泰中學政教處主任張巍

　　綠色上網，守護個人信息

　　日前，11歲的倩倩（化名）在快手App看視頻時，收到了一陌生男子找她聊天的信息，倩倩沒有任何防備就加了對方快手好友。幾天后，男子通過快手私信問她要不要快幣打賞主播，倩倩心動了，兩人互加為微信好友，倩倩甚至將學生證照片發給對方。

　　在雙方的聊天中，男子以1元、20元、200元、500元的紅包打賞不斷誘惑倩倩，讓倩倩拍攝裸照和裸露視頻。當男子要求越來越過分後倩倩拒絕了，男子惱羞成怒，威脅倩倩要將裸露視頻發到倩倩學校的網站上。驚恐之下，倩倩把此事告訴了爸爸，爸爸立刻報案，警察通過偵查，將遠在外地的男子抓獲歸案。

　　張蓓蓓告訴記者，由於部分未成年人想法單純，自我保護能力意識不強，可能因為一些誘惑而暴露自身隱私，所以應增強孩子們的隱私意識和自我保護意識，教育孩子們在網絡中不要隨意添加陌生人的微信、QQ，更不可將身體的隱私照片、視頻發送給網友。因為嫌疑人可能利用照片或視頻對受害者進行敲詐勒索，或者當敲詐無果時則可能將受害者的資料在網上擴散，引發更為嚴重的後果。

　　健康上網，拒絕沉迷網遊

　　“每天一睜眼，第一件事就是打開平板電腦刷抖音，叫她起床得磨蹭半個小時！”市民王女士向記者“吐槽”自己五年級的孩子，每天大把的時間用在刷短視頻上。受疫情影響，居家網課期間王女士給孩子買了平板電腦。沒想到，暑假期間孩子用平板電腦刷短視頻的時間比學習的時間還多。

　　“好不容易起床了，刷牙的時候看、吃早飯的時候也在看，只要有時間就打開刷幾條，不讓看還跟我生氣，説放假也不讓放鬆放鬆。”王女士坦言，“現在讓她看看課外書，看幾頁就又拿起平板電腦玩起來。”

　　廣泰中學政教處主任張巍告訴記者，孩子們暑期在家時間長，使用電子産品的時間也會相應增加。為應對暑期孩子們沉迷網絡的現象發生，家長和孩子應儘早共同制定一份上網規則，包括在什麼情況下可以上網，上網時可以瀏覽的內容、參與的活動有哪些，雙方如何共同執行並遵守約定等。

　　“此外要關注孩子們在網上都做什麼，通過觀察、傾聽和交流理解孩子們相關行為背後的需求，從而進行有針對性的規範和引導。”張巍表示，家長們還可以利用網絡工具監督和規範孩子的網絡使用，如一些互聯網公司開發的家長監控平臺、電子産品系統裏設置的家長控制模式等。

　　文明上網，拒絕網絡欺淩

　　近日，13歲的佳佳（化名）被確診了焦慮症和輕度抑鬱，目前在家中療養。

　　佳佳因為和同學發生誤會，被辱罵、污衊“交往多名男友”的不實信息出現在多個微信群及微博內並迅速傳播。為了刪除信息，佳佳被迫支付了2000元“刪帖費”。雖然網絡不實信息刪除了，但佳佳卻還是懼怕上學，最終選擇暫時休學。

　　張巍表示，根據中國互聯網絡信息中心（CNNIC）發佈的第48次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》，截至2021年6月，中國6歲至19歲網民規模達1.58億，佔網民整體的15.7%；10歲以下的網民佔比為3.3%。可以説，如今互聯網對於未成年人的影響，已經無處不在。

　　“網絡欺淩是指借助手機、網絡等途徑實施人身攻擊的欺淩行為，如網絡散播流言、攻擊辱罵同學、發佈暴力欺辱同學的視頻和照片等。”張巍告訴記者，在網絡社交這層“糖衣”下的網絡欺淩便是看不見的“拳頭”，雖然它看不見、摸不著，但卻能在許多受害者的心裏烙下難以癒合的傷疤。

　　“如何準確判斷孩子是否遭受網絡欺淩？”面對記者的提問，張巍表示，可以看孩子行為習慣是否有變化，看精神狀態是否有變化，看學習情況是否有變化，看人際交往是否有變化。若發現孩子遭遇網絡欺淩，家長可聯繫欺淩者要求其停止欺淩行為，同時報告學校及老師，聯繫心理教師或專家，對孩子進行適當的心理輔導，必要時可聯繫警方或訴諸法律。

　　“家長們不僅需要學習如何應對自家孩子被網絡欺淩，還需要提前教育孩子網絡欺淩行為的後果。”張巍對記者説，若家長及時發現孩子間的矛盾，應適當禁止孩子使用通信工具，並加強心理和行為疏導。

　　處於紛繁複雜的網絡環境中，未成年人面對的各類風險不容忽視。對孩子們而言，網絡絕對稱得上是一把“雙刃劍”：既可以讓他們便捷地接觸更多領域、獲取更多知識，也可能使其因為沉迷網絡耽誤學業、損害成長。如何用好這把“雙刃劍”，需要社會、學校、家長、孩子們的共同努力。

　　邯鄲新聞傳媒中心記者 王夢潔