為紀念“京津冀”協同發展戰略提出十週年，助推京津冀基礎教育高品質一體化發展，繼北京數學會、天津市數學會和河北省數學會聯合舉辦“第一屆京津冀數學會聯合學術會議”後，三地數學會于近日在河北師範大學舉辦了2024年“京津冀”數學會數學教育會議。會議通過數學家報告、數學教育報告、名師數學課堂展示、現場説課展示、教師論壇與專題報告等活動，充分交流“京津冀”三地數學教育改革經驗，共探落實學生發展核心素養的策略和方法，引領三地數學教師教育觀念的更新以及教學方法的創新，促進“京津冀”中學數學教育教學的高品質協同發展。
會議現場 供圖 石家莊市第二十三中學
此次大會除北京大學、北京國際數學研究中心、北京數學會理事長、北京市特級校長等專家作數學教育報告外，來自京津冀三地的數學教師區分初中、高中兩組進行了數學課堂展示和現場説課展示，交流數學教育改革經驗，探索創新教育觀念和教學方法，促進數學教育高品質協同發展。
會議現場 供圖 石家莊市第二十三中學
石家莊市第二十三中學數學教師劉丹做了《矩形》説課展示。她通過生活實例引入矩形的概念，採用與平行四邊形相似的探究方法，讓學生通過操作和推理活動探索矩形的特性。這不僅幫助學生理解了矩形的性質，還培養了他們的類比思維和合情推理能力。
此次京津冀教師交流研學，石家莊市第二十三中學參會教師不僅收穫了豐富的教學知識和前沿理念，更深化了自身對數學教育事業的那份執著與熱情。教師們將以此為契機，進一步探索發展學生核心素養的策略和方法，在基礎教育改革創新的道路上砥礪前行。（文 張瞬晗）
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