近日，由人民衛生出版社主辦的第二輪高等衛生職業教育臨床醫學、護理（助産）專業創新教材編寫啟動會在鄭州召開。本次會議匯聚全國120余所院校的650余名專家學者，漯河醫學高等專科學校（以下簡稱“漯河醫專”）校長張祎捷作為教材評審委員會副主任委員應邀出席，並作大會主題報告。
張祎捷以“面向未來·賦能崗位”為核心主題，系統闡述了該校在《內科學》教材建設中的創新理念與實踐成果。她深入剖析現有教材的歷史價值與現實挑戰，強調新時期教材建設的本質是教育理念革新——需通過精品教材推動育人模式改革，實現從單一教材到完整教育生態的轉型，最終為教師教學、學生成長及行業發展全面賦能。
結合教材建設規劃思路，張祎捷提出三方面的改革路徑：構建賦能型學材，堅持以學生為中心，將立德樹人貫穿教材編寫始終，突出教材的育人導向與實際應用價值；推動多維創新，在價值引領方面融入課程思政，在數字賦能方面打造“紙質教材+數字資源”四位一體新形態教材，在思維訓練方面引入“決策樹-診斷矩陣”方法；依託醫教協同機制組建多元化編寫團隊，建立臨床驗證與反饋機制，構建“一體兩翼”資源生態體系，並借助AI技術實施過程性考核，全面支撐教學實施與品質提升。
在本輪教材編寫中，漯河醫專共有20余位教師參與其中，5人擔任第一主編，充分體現該校在醫學職業教育領域的專業實力與引領作用。漯河醫專將持續推進高水準教材建設與教學改革，著力培養“首崗能勝任、轉崗能適應、發展有潛力”的高素質醫學技術技能人才，為全國衛生職業教育高品質發展貢獻“漯醫智慧”與“漯醫力量”。（文 梁源 衛永強）
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