11月8日，由全國醫療衛生行業産教融合共同體和臨床醫學（專科）專業教學資源庫建設聯盟主辦、漯河醫學高等專科學校（以下簡稱“漯河醫專”）承辦的2025年臨床醫學（專科）專業教學資源庫建設暨應用培訓會議在漯河開幕。大會以“新場境、多模態、重應用”為核心主題，匯聚了來自全國各地的200余名專家學者，共同開啟醫學教育數字化轉型的新篇章。開幕式由華夏基金項目學校協作會執行會長、廣東省衛生職業教育協會會長張少華主持。

　　全國醫療衛生行業産教融合共同體秘書長、華中科技大學同濟醫學院副院長厲岩在致辭中指出，當前資源庫建設已步入“建用並舉、以用促建”的新階段，要構建“需求導向型”資源服務體系，通過深化醫教協同提升教學實戰性，創新業務模式擴大服務半徑，傳承“大醫精誠”精神內核，為基層醫療人才培養提供持續動能。

　　漯河醫專校長張祎捷系統介紹了資源庫建設亮眼的階段性成果和共建共享機制的顯著成效。她表示，作為資源庫第一主持單位，漯河醫專將持續當好“踐行者、連接者、創新者”，攜手各方共同打造“有溫度、有深度、有精度”的醫學教育資源標杆。

　　開幕式上，漯河醫專副校長馬永超現場宣讀了關於成立資源庫聯盟秘書處的決定，標誌著協同共建機制邁入制度化、規範化的新階段。

　　隨後，大會進入專題報告環節。厲岩以《中國本科臨床醫學專業認證20年實踐與思考》為題，帶來了一場立足本土、接軌國際的權威報告。她系統梳理了專業認證對保障醫學教育品質、引領教學改革方向的深層邏輯，為臨床醫學專科教育的標準化、規範化建設提供了極具價值的頂層思考與發展借鑒。

　　天津職業大學原副校長楊榮敏以《師德精魂，聚力賦能——教師教學創新團隊建設的進階實踐》為題，深刻闡述了數智時代背景下教學創新團隊與教師數字素養提升的進階路徑。

　　高等教育出版社數字教材出版中心高級編輯夏宇深入解讀了職業教育數字教材的政策導向與創新功能。他強調，真正的數字教材必須具備契合度、有效度和拓展性三大特徵，是實現優質資源與教學實踐深度融合的關鍵載體。

　　據悉，本次培訓會為期兩天，在開幕式主題報告之後，聚焦人工智能深度融合、資源庫驗收實戰、智慧醫教生態構建三大核心議題，特設系列專題研討，凝聚行業前沿洞見與實踐經驗。通過頂層設計與基層實踐的深度對話，與會者將共同繪就資源庫建設的清晰藍圖，以數字化賦能醫學教育生態重構，夯實基層醫療人才隊伍根基，為健康中國戰略實施注入持久強勁的動能。（文 黃歡 王寧）