企業復工後，學生獨自在家，家長們存在很多憂慮：孩子沒人監管，不能按時參加線上學習怎麼辦？孩子邊學習，邊玩手機怎麼辦？孩子寫作業不認真怎麼辦？孩子獨自在家時心理恐慌怎麼辦？孩子會勞逸結合、每天適當地鍛鍊身體嗎？

　　這些困擾家長們的問題，第七小學的教師們用“九項堅持”給出了正確答案。

　　堅持品質領先

　　線上教學遵循“提質增效 品質領先”的宗旨，放緩坡度、放慢進度、講練結合、跟蹤輔導，保證每一個孩子學懂弄通。 堅持雲端教研學年、學科組定期組織“大單元教學設計集體教研”，認真分析學情、認真研讀教材，準確把握單元重點難點、課後習題的有效落實以及學生學習能力與思維能力的培養途徑，並重點研究在線上教學環境下，教師如何教、學生如何學，在教研中分享智慧、優勢互補、整體推進。

　　堅持優質教學

　　從備課到上課，教師們從不敢懈怠。一份七八頁的備課手稿、反復錄製了五六遍的知識膠囊、精心製作的教學課件，再到課堂上多平臺的師生互動、直播答疑前的問題梳理與每天在小程式中的作業批改，每個環節都傾注了大家的汗水與智慧。為學生學習盡心、為學生發展負責，是每一位七校教師的錚錚誓言。 堅持作業優化有效的作業設計不僅能鞏固知識和技能，同時也能激發學生們的興趣，讓學生在參與中成為學習的主人。作業設計按照基礎知識類、分層作業類、實踐拓展類和能力提升類進行相應設計。如設計思維導圖、梳理知識要點、繪製學科小報、建立錯題積累本、進行名著閱讀與古詩詞鑒賞、現代美文賞析等。

　　堅持跟蹤輔導

　　“一個都不放棄，一個都不能少”是每名教師線上教學工作的信條。關注每個孩子在直播中的學習狀態、在小程式中認真進行作業批改、集中回答共性問題，再通過電話、微信一對一解答個性問題，從而滿足學生們的全部需求。

　　堅持評價激勵

　　結合學生年齡特點，採取課堂表現激勵性評價、作業表現評價、自我評價與形成性評價相結合的方式，尊重學生學習成果與心理感受，營造和諧有愛的空中課堂。

　　堅持雲端測試

　　教師在線上開啟共享會議，再利用微信群發佈雲端測試卷，然後通過學生們打開的攝像頭，即可有效查看學生們完成自測的實時情況。學生完成自測後，直接將答題卡拍照上傳小程式即可。

　　堅持能力培養

　　學校始終把學生的健康和發展放在首位。重視搭建各類展示平臺，讓學生們在展示交流中培養學習習慣、健康生活方式與思維能力和表達能力。

　　例如，在英語學科中，通過學生們口語化表達的視頻推送，即可鼓勵大家自信表達與閱讀分享。 堅持家校共育教師們還會借助電話、微信與視頻等方式開展 “雲端家長會”，通過心理健康課和“一對一”雲家訪等環節，在師生之間、家校之間架起解決困惑、心理疏導與學習培訓的溫暖橋梁。 九項堅持，“九”久為功！汽開區第七小學合眾力服務於車城子弟，聚眾智解決復工員工後顧之憂。通過高品質的線上教學陪伴孩子五育並舉全面發展，這是全體七校人共同發出的聲音，讓復工的員工們沒有後顧之憂安心生産，七校人初心不改，使命擔當！