“沭陽財主宿遷廟，漣水人討飯上學校”，這是在蘇北地區流傳的一句民謠。歷史上，淮安市漣水縣一直都是一個重教育的地方，素有“窮讀書，苦上學”和“安東出才子”之説。

　　2021年9月，經過100名代表評選、社會公示、會議表決等環節，漣水縣人大常委會授予4所學校“人民滿意學校”稱號。作為推行教育均衡發展的主力軍，其中有3所是義務教育階段學校，對推動全縣總體教育水準的再發展、再提高發揮了重要影響。

　　義務教育階段事關立德樹人的根本任務、事關深化教育領域綜合改革、事關促進學生全面發展健康成長。2022年7月，正值“雙減”政策落地一週年之際，淮安市人大常委會正式啟動義務教育“雙減”工作落實情況專題調研，漣水縣人大常委會綜合採用調研、聽審等方式，關注推動政策落地“加減法”，不斷提升人民群眾對教育的滿意度。

“人民滿意學校”頒獎儀式

　　學生壓力做“減法”，學校活力做“加法”

　　“漣水作為招生大縣，‘雙減’可以有效地緩解擇校熱，滿足學生個性化發展需求。既能留住學生，又能培育人才。”漣水縣人大常委會組成人員、鄭梁梅中學校長皇甫正青表示，“雙減”政策的落地，産生了深遠影響。

　　金城油畫作品身臨其境，南集木刻惟妙惟肖，淮文學科作業驚艷唯美。在淮文聯盟體“雙減”工作研討會上，不論是城區學校還是農村小學，都有一兩樣拿得出手的“看家本領”。淮安市人大代表、淮文學校校長徐崇明説：“自從被評為‘人民滿意學校’以來，淮文學校積極帶領聯盟體成員學校打造特色‘雙減’案例，通過推廣運用讓政策落地，促進聯盟體教學高品質發展。”淮文學校一手抓課堂教學提升，結合“融學課堂”的改革，構建“五G課堂”新樣態，讓學生學得更主動、更投入、更深入，促進課堂的高品質，讓學生愛上課堂；一手抓作業設計優化，通過作業的優化，讓作業更精準、更有趣、更高效，達到作業的高品質，讓學生愛上作業。

學校特色作業展覽

　　社會壓力做“減法”，政府動力做“加法”

　　一年來，漣水縣人大常委會努力推動形成全社會“雙減”共識，助力打造家校社共育新格局。縣政府將“雙減”工作納入年度重點調研課題，主動向縣委彙報，先後召開“雙減”工作推進會6次，人大代表、教職人員、家長學生座談會22次，向學生發放作業負擔問卷3500份，隨機走訪師生1500人次，進行家長問卷調查1400人次，開展“雙隨機”督導110校次。

　　2022年以來，在淮安市人大的統一安排下，漣水縣人大常委會組織教科文衛委委員、人大代表實地調研走訪中小學、藝術類校外培訓機構，並召開“雙減”工作座談會，廣泛聽取教育系統人大代表意見建議；組織部分縣人大代表，聯合教體局、文旅局、科技局、住建局、消防大隊等，參加市人大來漣調研“雙減”工作落實情況座談會，聽取縣各有關部門和部分人大代表對“雙減”政策落實推進的想法和困難；推動政府召集教體、發改、市場等單位，召開聯席會議8次，投入582人次，檢查機構402所次，發放整改通知書59份，現場責令關停無證無照機構26所，停業整改有照違規機構45所，拆除違規店招36處，做到校外培訓機構監管無死角盲區，全社會對“雙減”政策落實的認可度、滿意度均顯著提高，實現了“學科類機構大大壓減”的目標。

“雙減”工作落實情況座談會

　　家庭壓力做“減法”，家長潛力做“加法”

　　漣水縣十七屆人大一次會議期間，縣人大代表、縣紅十字會專職副會長席海翔提出《關於將應急救護普及培訓納入全縣中小學課程教育的建議》，建議將應急救護知識普及作為學生素質教育水準的重要標準和明確要求，通過增加孩子們的生活技能儲備，不僅能讓課堂學習更加有趣，而且能讓家庭教育理唸有更新的轉變方向。

　　代表建議得到漣水縣政府及相關部門的高度重視，一方面推動家庭教育融入學校教育，一方面主動讓常識教育、生活教育回歸家庭本身。漣水縣人大代表徐迎春受邀列席縣十七屆人大常委會第六次會議，在審議發言中提出：“被動內卷已經讓學生和家長身心俱疲，而提前內卷，從幼兒園，甚至幼兒園前面的早教、托班，給廣大家庭帶來了很大負擔。”以全縣“幼小銜接”工作推進會暨學前教育宣傳月活動啟動儀式為契機，全縣要堅決糾正小學化傾向，幫助兒童從幼兒園平穩過渡到小學，避免內卷壓力向家庭傳導，厚植融教育于陪伴之中的理念，動員廣大家長陪伴玩耍、陪伴學習、陪伴成長，充分激發家長投身子女教育的熱情與潛力。

手工課堂調研現場

　　“雙減”政策在漣水的落地，離不開社會各界的共同努力，漣水人大將教育領域監督置於經濟社會發展同等地位，不斷深入開展政策貫徹落實全過程監督，努力讓衝刺“全國百強縣”的進程更富人文底蘊。（文/圖 唐川 萬鑫怡）