2026年暑期，南通大學外國語學院“小蜜蜂護航成長志願服務實踐團”啟動年度暑期公益實踐。團隊依託外語學科專業優勢，推出“雲端+社區”雙線志願服務模式，面向湖南江華瑤族自治縣鄉村留守兒童及南通市新業態就業群體子女，分別開展線上英語支教和線下社區陪護活動。

雲端課堂

　　在湖南省江華瑤族自治縣大錫鄉，鄉村學校長期面臨外語師資不足、教學資源有限的現實困難。當地學生較少有機會接觸系統性的英語學習。針對這一問題，“小蜜蜂”實踐團與江華縣委社會工作部合作，在大錫鄉紅星學園開設了為期11天的線上趣味英語公益課程。

　　志願者團隊設計了以圖像聯想、音標拆解、情景推理為主要方法的趣味教學方案，將英語詞彙教學與瑤鄉日常生活場景相結合，通過實時互動問答和逐句發音糾正，幫助學生鞏固英語基礎。同時，課程還設置了雙語繪本德育課堂，借助故事講解引導學生建立自信與勇氣；情景口語對話和中外文化拓展內容則作為補充模組，豐富學生的學習體驗。

社區服務

　　在南通市盤香溝社區，實踐團同步落地新業態子女暑期夏令營。服務對象主要為快遞員、外賣配送員等新就業形態勞動者的子女。這些孩子在假期中普遍存在父母陪伴時間有限、學業輔導不足以及對城市環境不夠熟悉等問題。

　　團隊設計了“陪伴釀蜜·學業採蜜·融城聚蜜”三層遞進式服務框架。在日常課程中，志願者開展節氣雙語科普、口語互動問答和情景舞臺表演，鼓勵孩子主動表達；課後安排學業輔導，幫助完成暑期作業並解答學習疑難。課餘時間，通過手工協作和集體活動，志願者與孩子建立互動關係，關注其情感需求。團隊還設置了每日學習打卡和期末成果展示，並組織城市融入主題相關活動，幫助外來務工人員子女增強對所在城市的了解與歸屬感。經過持續陪伴與引導，孩子們在課堂參與、學習習慣和人際交往方面均有可見變化。

志願服務實踐團

　　作為外國語學院學生志願服務團隊，“小蜜蜂”實踐團將英語教學法、跨文化溝通等專業課程內容應用於具體服務場景。無論是鄉村線上支教還是社區線下陪護，教學方案均經過前期調研和院內專業教師指導。團隊表示，此次暑期實踐並非一次性活動，目前已著手制定長期助學計劃，持續完善雙語課程內容和互動形式。下一步，團隊將結合“雲端”和“社區”兩條服務線的經驗，進一步優化雙語公益課程體系，推動陪伴助學工作的常態化。

　　從鄉村到城市，從線上到線下，“小蜜蜂”實踐團以語言教學為紐帶，回應基層教育需求。青年志願者在服務城鄉兒童、參與社區治理的過程中，也逐步積累實踐經驗，展現出高校學生參與社會服務的具體作為。（文/圖 李斯妤 金雅琦）