科學普及作為一種社會教育，是高校服務社會、提升公民科學素質的重要體現。近年來，江西應用科技學院以服務社會為宗旨，強化科普教育工作的組織領導，以整合科普資源、創新科普方法為抓手，匯聚優質科普資源，建成劉光華自然遺産博物館科普基地、辰林大健康科普教育中心、建築工程科普教育基地、藝術設計學院産學研中心科普基地，其中劉光華自然遺産博物館被中國科協評為“全國科普教育基地”。2023年，劉光華自然遺産博物館又被國家自然資源部、科學技術部評為“國家自然資源科普基地”。

劉光華自然遺産博物館開展儀式

　　加強科普教育工作組織領導

　　為加強科技創新和科學普及，學校成立了由分管科研工作的校領導，學科建設與科學研究處（學研處）、教務處、學工處、團委等相關職能部門負責人，各二級學院院長以及各科普教育基地負責人組成的全校科普教育工作領導小組，將科普教育工作納入年度學校工作計劃，由學研處牽頭對接市科協、省教育廳等上級主管部門，統籌全校科普教育工作，不斷提升師生科學素質，積極組織並支持師生在校內外開展豐富多彩的科普活動。

　　推進高品質科普服務體系建設

　　江西應用科技學院聚焦提高師生和公民科學素質，整合科普資源，創新服務載體，按照立體化、品牌化、特色化建設思路，紮實推進高品質科普服務體系建設，形成了“展覽+講座+課堂+活動+平臺+研究”的六維一體科普體系。學校各科普基地以科普服務的“受眾”為中心，遵從知識“接受—理解—運用”的認知規律，匯集優質資源長期開展自然資源、礦物岩石、古生物化石、大健康教育等科普展覽；在人才培養計劃中納入科學教育，開設科學教育公選課，同時充分挖掘各課程實踐認知課中的思政元素，通過教研活動、實踐教學活動，大力弘揚科學精神、傳播科學思想、倡導科學方法；同時堅持科學普及、科技創新兩手抓，在加強科學普及的同時，深化科技創新平臺建設，積極開展科學研究，完成技術開發、技術諮詢等20余項技術服務。

　　廣泛開展科普特色活動

　　該校充分挖掘地學、工程技術、大健康教育人才優勢和資源優勢，豐富優質科普資源供給。學校多次邀請南昌市部分學校中小學學生和家長免費到該校科普教育基地開展研學活動。2023年7月，為深化洪港（南昌-香港）兩地交流合作，香港江西社團(聯誼)總會、香港海關官員協會等單位聯合主辦了“尋找江西的故事-香港海關南昌行”交流活動，香港海關督察級以上官員及其子女組成的參訪交流團到學校科普基地參訪。2023年8月，香港江西社團（聯誼）總會組織120余名香港青少年走進學校光華寶石礦物資源學院博物館科普基地開展2023香港青年“閃閃紅星·江西行”交流活動。2023年，各科普基地共免費接待參觀8.5萬人次；舉辦科普講座12場，參與聽講3500人次；組織科普講解、自然遺産解説、大健康急救、寶玉石鑒定、珠寶首飾加工等科普競賽5項。

　　積極開展科普志願服務

　　該校學生自發成立了地球科學科普協會、人工智能科技協會、智慧創新協會等科技普及型學生社團5個。學校給每個社團選聘了指導老師，組建了導師團隊。各社團聯合學校科普基地圍繞生態保護、節能環保、防震減災、健康養生、心理健康、運動健康、急救等內容，組織師生深入社區、農村、企業（園區）、中小學校等場所廣泛開展科普宣傳、科技培訓、技術服務、心理諮詢、義務維修等科技志願服務活動。2023年，學校各科普基地、科技服務學生社團組織開展科普志願活動60余場，發放各類科普宣傳品、科普宣傳資料8000余冊，受益社區居民、學校師生、中小學學生1萬餘人。（文/圖 何文學）