2026年7月，南昌大學依託鵝湖書院新時代文明實踐中心校地共建平臺，組織旅遊學院、人文學院三支實踐隊伍共40余名師生，開展“鵝湖書院+”暑期社會實踐活動。實踐隊立足鵝湖書院獨特文化資源，圍繞文脈溯源、基層服務、文旅調研、文化傳播四大方向，積極探索傳統書院文化與新時代文明實踐深度融合的實踐育人新模式，探尋千年文脈在青年群體中傳承發展的有效路徑。

實踐隊于鵝湖書院門前合影

　　堅持實地考據，深耕鄉土探尋鵝湖文脈。師生先後走訪鵝湖書院講堂、四賢祠、碑廊，現場體悟“鵝湖之會”的治學底蘊與理學思想內涵，細緻記錄建築遺存、碑刻文字等實景資料；走進鉛山縣博物館查閱方志、拓片等史料，系統梳理宋明理學在當地的傳承脈絡；深入河口古鎮與當地群眾交流，挖掘理學文化融入民間風俗的生動案例，搭建起“書院本體—館藏文獻—地域古鎮”三位一體調研框架，在實地研學中深化對中華優秀傳統文化創新性發展的理解。

實踐隊員參觀“鵝湖之晤”雕塑

　　紮根鄉村一線，以志願服務傳遞文化溫度。實踐隊進駐鵝湖村新時代文明實踐站，面向村民開展文明鄉風主題宣講，開設融合書院禮學文化的兒童手工課堂，推動崇文尚禮的文化底蘊融入鄉村日常生活；依託站點開展便民服務，入戶走訪老人，手把手教學老人智慧手機操作，普及安全知識。實踐隊以此次基層服務為紐帶，讓理學修身、崇文尚禮的文化底蘊融入村民日常，推動新時代文明實踐在鄉村落地生根。

實踐隊員帶領兒童和村民開展手工活動

　　以專業視角賦能文旅，為融合發展建言獻策。結合旅遊管理、人文社科專業特長，實踐隊面向遊客、書院工作人員開展問卷調研與訪談，累計完成有效問卷112份、訪談9人，為進一步分析書院文化傳播成效、文旅活化路徑積累了一手資料。同時實地走訪葛仙村度假區，對比靜態文化展陳與動態文旅運營兩種模式，完成萬餘字文旅調研報告，從文化闡釋、體驗升級、區域聯動等方面提出發展建議，用青年智慧助力鄉土文化資源活化利用。

　　多元媒介講好故事，千年文脈浸潤人心。在青溪街道社區文明實踐站，實踐隊創新採用“理論講解+情景展示+互動問答”形式，開展“鵝湖論道傳薪火，文脈潤心鑄自信”公益宣講3場，覆蓋群眾200余人次，推動理學精神、耕讀傳統走進基層、浸潤人心。實踐全程採集高清照片1200余張、視頻素材80余段，圍繞“問道鵝湖”主題創作短視頻與圖文推送，持續擴大贛鄱文脈的社會影響力。

實踐隊在鉛山縣鵝湖鎮青溪街道社區文明實踐站互動教學

　　此次社會實踐打通高校智力資源與地方文化陣地的聯結通道。南昌大學學子依託史料研讀、基層宣講、實地調研産出豐富實踐成果，同時不斷錘鍊綜合能力，增進基層認知，達成實踐育人與基層文化服務雙向賦能。未來，南昌大學將持續深化校地共建合作，引導更多青年紮根贛鄱大地尋訪文化根脈，以青春力量傳承中華文脈，為建設中華民族現代文明貢獻南大青年力量。（文/圖 王藝琪）