日前，第四屆全國十四省（市、自治區）運用遼寧省“促進學生核心素養發展的小學數學理解性教學研究成果”交流研討會在瀋陽市渾南區白塔小學召開。
此次研討會旨在全面落實《義務教育數學課程標準（2022年版）》，促進數學核心素養在常態課堂教學中落地，推動遼寧省小學數學教學研究成果的轉化運用。
交流研討會現場 攝影 秦齊思
會議採用線上線下相結合的方式進行。瀋陽市、縣（市、區）小學數學教研員及小學數學骨幹教師代表200余人在線下參會，其餘十三省（市、自治區）全體小學數學教研員、小學數學教師代表及學校負責同志線上參會。
研討會上，國家級專家分別作《小學數學課程內容結構化實施的路徑與方法》《小學生創新意識培養的基本策略》《小學數學關鍵內容的教學實施》《小初數學科學銜接的基本途徑》《數學核心素養如何在常態課堂教學中落地》《關於小學數學“圖形的認識與測量”主題的結構化實施》等報告。
同時，研討會上還分別展示遼寧、廣東、廣西、江西、四川、 湖南、黑龍江、內蒙古、新疆、陜西、山東、天津等省（市、 自治區）小學數學課例。專家們運用“三維六度”課堂觀察量表，結合數據評價教學效果，提出教與學改進建議。
當天與會的成果運用單位代表，分享了運用遼寧省小學數學研究成果的實踐經驗。（文 秦齊思）
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