瀋陽市大東區杏壇小學家長開放日活動於日前舉行。本次活動以“項目式學習”為核心，通過高年部學生的三大特色項目成果巡展——《鳥的天堂》《瀋陽印象》《我是博物館小研究員》，向家長和全校師生展現了學生們在真實情境中學習、探究與創新的成果。
家長在《鳥的天堂》項目前駐足 供圖 杏壇小學
《鳥的天堂》項目式學習起源於一次狂風後鳥窩和受傷小鳥掉落在校園之中，引發學生保護鳥類的思考與討論。老師們借助木工坊資源，精心設計一系列主題實踐活動，讓學生收集有關鳥的知識、用泥塑去製作鳥的天堂、用沙盤去展示鳥類主題公園，再由學生把自己的作品以多種形式進行分享。
《瀋陽印象》項目式學習基於六年級下冊第一單元學習內容並結合東北旅遊熱的話題，確定項目主題為“瀋陽印象”。學生們化身推薦官，從美食、老街巷、民俗、工業文化等角度介紹家鄉瀋陽，並熟練運用語文課堂所學進行宣講。
《我是博物館小研究員》項目源於一次與遼寧博物館的深度邂逅，學生們參觀文物時的疑問“這些花紋裏藏著什麼秘密”點燃了探究的火花。學校聯合遼博專家開啟了一場“解碼文物密碼”的跨界學習。學生化身“博物館小研究員”，以文物為線索，用觀察、記錄、實踐與創造，串聯起歷史、藝術與科技的對話。
家長與學生互動 供圖 杏壇小學
家長開放日活動當天，在項目式學習展臺前，家長們紛紛駐足，或凝神聆聽學生講解，或體驗項目成果。小講解員們自信從容地展示項目成果，還主動為低、中年部的弟弟妹妹答疑解惑。一名三年級學生的家長感嘆：“看到高年級孩子落落大方的表達和紮實的研究能力，我特別期待自己的孩子未來也能像他們一樣優秀。”
此次活動不僅是成果的展示，更是家校對話的橋梁。許多家長在反饋中寫道：“原來學習可以如此生動有趣”“孩子眼中的光，讓我們看到了項目式學習的價值”……
以項目為舟，以實踐為槳，杏壇小學始終致力於讓學習紮根真實世界，讓成長自然發生。未來，學校將繼續深化項目式學習探索，與家長攜手為每一個孩子搭建綻放潛能的舞臺。（文 王莉）
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