為促進學生身心健康全面發展，近期，瀋陽大學附屬學校在假期精心設計了“五育+心育”融合實踐活動，鼓勵學生在假期通過多種形式參與生活實踐，還將心理健康教育融入假期生活各環節，幫助學生提升心理韌性、促進情緒表達、建立積極身份認同。
瀋陽大學附屬學校是瀋陽市心理健康教育特色學校，學校以“積極心理+雲技術+ AI智慧+輕服務”為引擎，創新構建“育人導向、獨立管理、全景生態、實效為本”的心理健康教育體系。
學校設立了與德育處平行的“師生心理髮展中心”，建立“德育-心育聯席會”，明確心育獨立評價體系，禁用德育指標衡量成效，推動心育從德育附屬轉向協同共進。
學校創新評價機制，研發《班主任危機處置指南》《親子關係小妙招》等校本手冊，推動心育從“重形式”轉向“解真需”。將積極心理學融入校園文化與年級發展目標，系統開發多維積極品質課程與活動，聚焦學生心理優勢培育，強化心育“教育屬性”，告別“問題干預”單一模式。
此外，學校還引入AI多模態測評系統精準畫像，搭建“一平臺兩系統三級預警網”，融合“五育+心育”課程，聯動家校社醫資源，形成“數據支撐、智慧融入、全員參與”的全景式心育生態。（文 王莉）
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