近日，中國教育學會基礎教育評價專業委員會在河南大學鄭州校區舉辦學術年會暨教育強國建設背景下教育評價改革學術論壇。瀋陽市南京街第九小學李鐵華團隊提交的研究成果《基於斷層掃描原理對小學生勞動素養測評問卷設計的思考》引發廣泛關注，成為論壇上備受矚目的“黑馬”成果。

瀋陽市南京街第九小學成果交流現場 供圖 南京街第九小學

　　本次論壇作為國內基礎教育評價領域的高水準交流平臺，吸引了來自全國各地高校、科研院所、中小學及幼兒園的研究團隊，同時匯聚眾多海內外及港澳地區專家學者，共收到研究成果300余項。

　　為精準提升交流實效，組委會將報送成果劃分為六大主題，涵蓋基礎教育課程與教學評價改革、學生評價改革與創新、數智賦能評價改革等方向。經中國教育學會專家嚴格評審，每個主題最終確定10項優秀成果進行現場交流。

評審現場 供圖 南京街第九小學

　　在成果交流環節，瀋陽市南京街第九小學校長李鐵華結合學校實踐，作了題為《基於斷層掃描原理視角下小學生勞動素養測評問卷設計與實踐研究》的報告，獲得與會專家的高度評價。河南大學教育學部教授王洪席指出，該研究“水準高、視角獨特”，其情境化的勞動素養測評為相關領域帶來新啟示。浙江師範大學教授曾平飛表示，該成果表明“教育評價的技術與方法已不再是中小學開展教育評價研究的高門檻”。杭州市上城區教育評估與檢測中心正高級教師蔣德仁概括其特點為“理念先進、技術精湛、生態友好、結果真實、對策可行”。

　　論壇總結階段，專家組特別提及此項成果，明確指出其為小學生勞動素養測評提供了創新性強、可操作性高的實踐路徑，對推動基礎教育階段勞動教育評價改革具有重要參考價值。（文 于泓洋）