紮根教育一線29年，用汗水詮釋體育精神，用愛心點亮學生夢想，既是賽場上的金牌教練，又是課堂裏的創新先鋒……來自湖南省資興市一完小的教師胡柳萍，紮根體育教育辛勤耕耘。

胡柳萍正在上課 供圖 資興市委宣傳部

　　以跑為炬：做學生成長的引路人

　　清晨六點的操場，總能看到胡柳萍的身影。作為學校體育老師和田徑隊教練，她堅持“訓練先育人”的理念，在傳授技能的同時更注重品格培養。

　　在2026年資興市中小學生田徑運動會上，她帶領隊伍勇奪團體總分第二名，創下學校近年田徑賽事最佳戰績。領獎時學生們齊聲喊道：“胡老師，謝謝您！”這份榮譽的背後，是她日復一日手把手糾正動作、深夜為隊員定制個性化訓練方案的默默付出。

　　“體育不僅是競技，更是教育。”這是胡柳萍始終踐行的教育理念。有隊員不堪耐力訓練的重壓，萌生退賽念頭。胡柳萍沒有簡單施壓，而是為學生設立分段小目標，開展一對一疏導與輔導，鼓勵孩子咬牙堅持。最終這名學生站上了市賽領獎臺，他在周記中寫道：“胡老師讓我相信，只要努力，每個人都能找到屬於自己的舞臺。”

　　從偏遠庫區學校到城區學校，胡柳萍始終圍著孩子們的奔跑身影打轉。2009年調回城區任教後，她牽頭成立“鄉村體育幫扶隊”，帶著城區學校的體育器材、優質教案，一次次奔赴偏遠學校送課上門；她積極推動“城鄉學校體育結對”，為農村的“體育苗子”搭建平臺，帶他們到城裏參加田徑賽、籃球賽，幫助他們拓寬眼界、錘鍊本領。

　　薪火相傳，初心不息。當年受她熏陶的學生黃愉蘋，如今也成為一名鄉村體育老師，“胡老師當年説‘操場能裝下所有不開心’，現在我也要把這句話，説給我的學生聽。”

　　以生為本：因材施教育桃李

　　“跑道很長，我們不急；終點很遠，我們同行。”面對體質各異、基礎不同的學生，胡柳萍始終堅信，體育教育要“因材施教”，用愛心和耐心點亮每個孩子的閃光點。

　　在資興庫區學校任教時，學校體育物資短缺，僅有幾副殘缺的羽毛球拍、幾個磨禿了皮的舊籃球。望著孩子們眼中對運動的渴望，胡柳萍暗下決心要改變現狀。她自掏腰包買跳繩、毽子，將廢棄輪胎刷上彩漆改造成“障礙樁”，利用舊布頭，一針一線縫製五彩“布球”。原本簡陋的黃土操場，在她的巧思下，變成了充滿樂趣的運動樂園。

　　有一次，市裏舉辦中小學運動會，她帶著僅6人的“草根戰隊”出征賽場。隊員們一路奮勇拼搏，拿下中長跑、跳遠多個項目冠軍，也讓大山裏的孩子真切感受到：我們同樣可以跑贏城裏的孩子。

　　十三年鄉村執教歲月，她寫下厚厚的一本“成長筆記”。哪個孩子體能偏弱適合練柔韌，哪個孩子性格內向適合團體項目，哪個孩子冬天缺少鞋襪，她都記得清清楚楚。“這些孩子就像散在山野的星星，不是不會發光，只是需要有人拂去蒙在光上的塵霧。”她在教育筆記裏這樣寫道。

　　以愛為橋: 無私奉獻守初心

　　訓練場上嚴格較真的胡柳萍，私下裏被隊員親切稱作“胡媽媽”。無論是烈日當空的酷暑，還是寒風凜冽的嚴冬，操場上總能看到她忙碌的身影。

　　初春清晨寒氣襲人，不少孩子貪戀溫暖被窩，常常訓練遲到。胡柳萍沒有簡單批評指責，每天提前二十分鐘抵達場地，備好溫開水，為晨練的孩子們做好保障。

　　備戰賽事期間，她常常犧牲休息時間，陪學生加練，直到夜幕低垂。外出參賽，她提前規劃，細緻安排，做好後勤保障，做學生最堅實的後盾。她不僅關心學生的訓練成績，更關心學生的心理健康，用溫和的話語開導迷茫的少年，用溫暖的陪伴化解學生的焦慮。

　　“只要看到孩子們在賽場上綻放笑容，在運動中找回自信，就是我最大的幸福。”胡柳萍用樸實無華的堅守，詮釋了一名基層體育教師的初心與擔當。

　　奔跑不止，育人不息。哨聲裏的堅守、跑道上的陪伴、目光中的篤定，拼出了一個體育教師的擔當，鋪就無數少年逐夢的底色。（文 王健）