12月25日，由成都市教育局、成都市文廣旅局指導，成都成華區教育局、成華區文體旅局主辦的成都市研學示範點課程發佈會暨研學工作推進會在成華區舉行。現場發佈《成華區中小學社會實踐教育暨研學旅行管理辦法》，分享教育部重點課題《區域館校課程研究》階段性成果，推動該區館校合作發展邁向4.0時代，深化打造“行走的課堂”。
會上，成都成華區作了“館校合作·共育未來——區域館校課程構建的成華探索”的主題發言。據介紹，館校研學作為文化育人、實踐育人的新窗口，其高品質發展的根本是要做好“教育+”這篇文章，賦予館校課程新的生命力和時代內涵，讓館校課程真正成為學生“行走的課堂”。下一步，成都成華區將以此次研討會為契機，將館校課程與研學旅行深度融合，進一步探索新思路、新方法、新舉措，更好地發揮場館育人功效，促進學生全面發展、健康成長。同時，成都成華區還將充分吸收專家的意見建議，對課題做進一步優化調整、深入研究，力求在館校課程、研學旅行方面取得更多、更大、更具影響力的標誌性成果。
來自四川省博物院、四川省科技館、成都市文化館等24家館（院、園）的相關負責人出席此次發佈會。成都成華區將陸續與這些場館深度合作，創新探索多元化優質特色研學課程。
據悉，成都成華區館校課程設置，以場館為線索，分為小學低段、中段、高段，初中段及高中段五個學段整體開發課程。學校以“場館必選+內容自選”“場館自選+內容自選”選擇課程；要求小學每週2課時，一學期累計不少於36課時；中學每週1課時，一學期累計不少於18課時。學校根據自身實際靈活選擇館校課程的課時來源，綜合實踐活動課、學科課和課後延時服務課等均可。（文 趙嘉益）
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