國際在線陜西報道（馮妍  劉君慧）：“經過‘廁所革命’，前段時間一開學，我們學校的師生就用上了方便乾淨的水廁，告別了臟亂差臭，而且洗上了熱水澡，大家都別提多高興了。作為這所鄉村寄宿制學校的校長，近年來看著這裡收穫了越來越多的喜人變化，我紮根的信心更加堅定了。”近日，延安市子長市李家岔鎮中心小學校長吳慧在接受國際在線陜西頻道採訪時説。

  延安市子長市李家岔鎮中心小學校長吳慧接受國際在線陜西頻道採訪 攝影 劉君慧

  2018年4月，吳慧來到了子長市的偏遠鄉鎮、地屬白于山區深度貧困區的地方——李家岔鎮，成為了李家岔鎮中心小學的校長，無論是對於吳慧本人，還是對於這所鄉鎮寄宿制學校來説，這都是一個新的開始。

  該校教師們的教學隨筆 攝影 劉君慧

  “我們學校的孩子來自李家岔鎮的19個行政村，這302名學生中，來自貧困家庭的有53個，留守兒童48個，殘疾兒童9個，還有個別來自離異家庭。擺在我面前的這所鄉村寄宿制學校，硬體設施待完善，師資力量較弱，我下定決心，不僅要把它辦成孩子們的第二個‘家’，辦成讓他們快樂成長的樂園，更要讓他們享受到優質的教育，走出大山。”吳慧説。吳慧上任後，很快，“使每一天都有意義”成了該校的辦學理念，一場“由內而外”的“改革”也在這所鄉鎮寄宿制學校悄然發生。

  近日吳慧給學生上課場景 攝影 劉君慧

  突破“唯分”困局，提高學生的綜合素質，李家岔中心小學首先邁出了這一步。吳慧説：“這兩年，子長市教育科技體育局對我們學校的工作非常支持，聘用的全部是優秀的大學生，師資力量有了保障。而且，我們的音體美三門課程都是由專業專職老師代課，開足了課程，這些課不僅要上，還要求老師要上好。”

  同時，吳慧十分重視社團建設，成立了各種興趣小組，還組建了一支留守兒童足球隊，為學生創造自我表現、自我展示的平臺，努力激發學生的自身優勢。她還將學生的勞動實踐活動納入對學生的評價內容，校園的一角開闢出一塊空地，命名為“紅領巾種植基地”，孩子們參與到勞動實踐中，春種秋收，體驗著付出與收穫帶來的成就感。“我絕不允許一張試卷考學生、排名次，而是實施一塊一塊的多維度學科板塊式評價改革。”吳慧説。

  整潔的學生宿舍 攝影 劉君慧

  當然，要打破“唯分”困局，對教師的評價，也要改革。吳慧介紹道：“以前主要是看學生考試成績，對老師進行排名，進行量化考核，現在，我們轉變為從參與校本教研、專題研討、粉筆字及板書展示、輔導學生獲獎、學科論文發表等多個板塊對老師進行評價，而且每個板塊下面又細分為設立課標解讀、展示課、小課題研究、教案、作業、聽課記錄等多個具體板塊。這樣，不僅減輕了學生負擔，也促進了教師的專業化成長。”

  復課後學生們有序就餐 攝影 劉君慧

  課堂上的教與學的問題得以改善後，吳慧與老師們又齊心為學生們做好“課後服務”，著力破解學校放學後，家長無能力輔導、學生無人看管等問題，讓教育更有溫度。“我們的學生大部分住校，少數不住校。結合生源實際，為了義務教育均衡發展，提高整體教學品質，我們通過家委會調查了解，對有需求的學生開展‘課後服務’。下午放學後，5:10開始到6:30是課後服務時間，我們合理安排志願教師。‘課後服務’的內容也是多樣化的，有閱讀課、寫作課，還有體育課和音樂課等。”此外，吳慧和教師們還經常利用課餘時間開展“送教上門”活動，讓教育扶貧幫孩子拉齊人生“起跑線”。

  新廁所一角 攝影 劉君慧

  吳慧有著19年的教齡，她先後獲得過“陜西教學能手”“延安市學科帶頭人”“子長縣學科帶頭人”等榮譽稱號，實現從教師到校長的角色轉變後，她帶頭抓教科研，大到“走出去”“請進來”的交流培訓，小到每週的教研活動，她都親力親為，做好該校教育教學改革的“推動者”。如今，該校在教科研和教師培訓方面走在了子長市前列。2018年，該校榮獲“2017年度子長縣教育系統先進集體”稱號；2019年，榮獲“先進集體”稱號。

  該校的“紅領巾”種植實驗基地 攝影 陳樂

  “小廁所”推動“大變革”，2019年，以“廁所革命”為契機，李家岔鎮黨委、政府以及李家岔中心小學發揮合力，對該校進行水廁改造、洗浴間設置。如今，煥然一新的廁所成了學校一道靚麗的風景，教師幫小學生洗澡、學生用自覺勞動維護廁所的乾淨整潔，也成了李家岔中心小學的新風尚。

  該校小學生在種植實驗基地體驗辣椒採摘 攝影 劉君慧

  教學能手年年出，五育並舉樹新人，追趕超越競芬芳。吳慧説：“我剛來到這裡的時候，就做了一個三年規劃，如今，一步步都在向好，一點點都在進步。我常給學生和老師們説，夢想還是要有的，萬一實現了呢？我們立志要將李家岔鎮中心小學打造成當地的示範學校。而且，李家岔鎮是謝子長將軍的故里，我們今後還要做紅色主題的特色課程，把謝子長故居作為我們的實訓基地，讓更多學生了解謝子長，當好小小講解員，講好將軍故事。”