VR互動體驗讓學生身臨其境。 記者 王旭東 攝                                 

　　在航天城第一中學，有一個“夢想舞臺”，上面擺放著鋼琴、小提琴、吉他等樂器，學生們可以免費使用，隨時可以在舞臺上進行演出。

　　最初，鋼琴擺在那裏，卻沒有孩子敢上去彈。直到有一天，一個孩子小心翼翼地彈響了這架鋼琴，航天一中校長徐雄聽到琴音後很激動，出來準備給這個孩子拍照。但是孩子看到老師來了，拔腿就跑，以為自己犯了錯誤。

　　徐校長後來告訴所有學生：“鋼琴就是給你們彈的，不僅是能彈，而且鼓勵你們大膽彈。”後來，有一些會彈的孩子敢去彈了，慢慢的，那些彈得比較生疏的孩子也敢於在這裡進行展示。

　　“其實，建校當初並沒有這個設計，我剛開始提議時就遭到種種阻撓和質疑，但這反而激起了我更加堅定的初心。”徐雄表示，那名“偷偷”彈琴的學生見到他後撒腿就跑，他將孩子拉在懷裏説：“這琴就是給大家用的，你不妨在這裡自由自在地彈奏！”

　　“現在，鋼琴成了媒介，我在這裡看見孩子；孩子在這裡看見了我。”在徐雄看來，每當有人走上“夢想舞臺”，他和其他老師就在內心為他鼓掌，也許，這個孩子彈不成一個調子，但就憑他敢於展示自我，就值得享有掌聲。

　　飛速發展的信息時代，學校管理、教學方式、學習方式也在發生著深刻變革。在航天一中，通過構建智慧環境，學校教學設施也變得“聰明”起來。智慧教學雲平臺、智慧圖書借閱機、智慧垃圾分類系統、科創空間、共享朗讀亭、共享體育器材、共享唱吧……通過這些智慧的環境，更好地記錄了學生在學校生活學習的數據，助力實現因材施教的個性化教學。

　　借力多年來沉澱的産業基礎，西安航天基地在利用科技更新城市建設的同時，也重視教育領域的“智慧革新”。與大多數地區“一校一策”的建設方式不同，航天基地的智慧教育是從區域整體出發，統一規劃、統一部署、統一建設，構建區域智慧教育“綜合體”，打造具有全國標杆效應的智慧教育生態體系。

　　航天基地按照區域“整體設計、分步實施、試點先行”的模式推進“智慧校園”建設，目前航天城第一小學和航天城第一中學兩個試點學校部分項目已投入使用，將充分利用信息技術構建智慧學習環境、創新教學模式，為學生、教師和家長等提供個性化支持和精準化服務，構建“處處能學、人人皆學”的現代化教育體系。

　　下一步航天基地將重點圍繞如何快速形成區域智慧教育新業態，構建區域教育治理、教育教學、智慧校園融合服務新體系。利用信息化技術保障教育資源合理、完善、優質配置，讓每個孩子享受公平而有品質的教育。（記者 康喬娜）