10月18日，記者從省教育廳獲悉：省教育廳、省人社廳近日印發了《關於加強新時代基礎教育教師隊伍骨幹體系建設的意見》（以下簡稱《意見》），大力推進新時代骨幹教師隊伍建設，全面促進陜西基礎教育高品質發展。
《意見》指出，陜西將推進新一輪基礎教育“三級三類”骨幹教師培養計劃，培養和造就一支師德高尚、業務精良、結構合理、充滿活力，具有陜西特色的骨幹教師隊伍和優秀教師群體，充分發揮示範引領和輻射作用，為全省基礎教育改革和發展提供優質師資保障。
到2030年，全省將進一步完善省、市、縣三級，教學名師、學科帶頭人、教學能手三類為主的“三級三類”骨幹教師體系，進一步形成遴選與培養、管理與使用一體化的骨幹教師管理體制和運行機制，培養造就10萬名骨幹教師，帶動全省基礎教育教師隊伍整體素質的提高。
獲得“三級三類”骨幹稱號的教師，應在教師隊伍建設中發揮示範引領和輻射帶動作用。各地、各校要採取多種措施，切實加強對教學能手的培養、考核、管理和使用，積極創造條件，為其發揮骨幹作用提供必要的支持和保障，鼓勵“三級三類”骨幹教師到鄉村學校任教交流或定點幫扶。
進入骨幹教師培養序列的教師，原則上應在本縣區服務至少3年方可流動。對3年服務期內，未經組織批准，私自流動（含辭職）或被縣域外學校聘用的骨幹教師，取消相關待遇，取消其參與各級組織的評審評優督導及教師資格考試考官資格，終止其骨幹培養與晉級資格；對未經組織人事部門和教育行政部門同意，惡意從邊遠地區或鄉村學校“挖取”人才的，將停止聘用學校評優資格。（記者 郭妍）
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