良好的課堂常規素質，不僅能助力教師教育教學，還能成就孩子守規則的習慣養成。日前，西安高新區第三十一小學舉行了“好習慣促成長”2022級常規素質展演活動。

西安高新區第三十一小學副校長李欣致辭

　　西安高新區第三十一小學副校長李欣通過雲端對長期以來信任和支持學校發展的家長們表示衷心的感謝。李欣表示，西安高新區第三十一小學從建校起就高度重視學生行為習慣養成教育，並將其作為養成教育的出發點和著力點，在日常管理中突出養成，在課堂教學中滲透養成，在開展活動時注重養成，在創設校園人文環境上體現養成，一體化、規範化構建了學生行為習慣養成教育體系，以期全方位、多角度為學生終身發展奠定堅實的基礎。李欣希望一年級的孩子們中可以涌現更多的“小小書法家”“誦讀小能手”“表達小老師”“禮儀小明星”“護眼小天使”等。

　　教室裏，一年級的小朋友們精神抖擻、神采奕奕，按照課前準備、清晨誦、“1+X”課堂、眼操、隊列隊形等順序依次進行展示。由學生代表、教師代表和校領導組成的評審團全程參與，公正打分。

學生們坐姿端正傾聽老師講課

　　本次常規素質展演活動，微縮展示了孩子們校園日常學習生活中課前、課中、課後的幾個環節。2022級一年級的六個班在建立之初，以暖陽、水滴、青竹、花朵、浪花、摘星為形象，形成獨具特色、積極向上的班級文化，班級精神處處體現。

教學現場

　　課中環節以“1+x”模式，展示了語文課堂和數學、綜合課堂的課堂常規。每個孩子都是大家的小老師，每個孩子都是課堂的小主人。課堂的發言交流中，“我補充”環節，學生之間相互補充，碰撞思維火花；“我點評”環節，人人爭做評論家，孩子們的評語精闢犀利；“我質疑”環節，學生們積極思辨，大膽表達。

學生們研讀題目

　　活動期間，學生們將課前學習用品擺放整齊，固化習慣養成；課堂上認真聽講，回答問題聲音洪亮；讀書姿勢、書寫姿勢、握筆姿勢正確。

　　一年級的同學們隊列整齊，他們腰桿挺直、精神抖擻，展現出小學生的精神風貌；整齊劃一的動作與響亮的口號充分體現著班集體的團結奮進、昂揚進取。

學生們隊列整齊接受檢閱

　　本次常規素質展演活動是一次檢閱，旨在引導孩子們養成良好的學習習慣，為後續學習和未來發展打下紮實基礎。（西安高新區第三十一小學）