河南“十條嚴禁”規範招生 再為奧數等競賽劃紅線

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　　核心提示┃近日，河南省教育廳發出通知，嚴格規範普通中小學招生入學，再度為奧數等競賽劃紅線：嚴禁義務教育階段，學校以各類競賽證書、學科競賽成績或考級證明等作為招生依據。

　　以奧數為首的各類競賽，被接踵而至的禁令牢牢圈住。斬斷了與升學關聯的奧數，回歸以激發學習興趣為主的數學學習。更多的家長也意識到，注重培養孩子的學習能力、思維能力和拓展能力，適合的才是最好的。

　　發佈 十條嚴禁“紅線”規範招生

　　近日，省教育廳轉發教育部辦公廳關於做好2018年普通中小學招生入學工作的通知，各地須嚴格執行“十條嚴禁”招生紀律，明確提出：嚴禁自行組織或與社會培訓機構聯合組織以選拔生源為目的的各類考試，或採用社會培訓機構自行組織的各類考試結果；嚴禁義務教育階段學校以各類競賽證書、學科競賽成績或考級證明等作為招生依據；嚴禁義務教育階段學校設立任何名義的重點班、快慢班等。

　　其中，再度為奧數等競賽劃紅線。在此之前，教育部門已經多次對奧數等競賽下禁令。

　　3月，教育部發佈通知，全面取消體育特長生、中學生學科奧林匹克競賽、科技類競賽、省級優秀學生、思想政治品德有突出事跡等全國性高考加分項目。

　　4月，教育廳再次發出通知，嚴禁任何組織和學校組織與義務教育招生入學掛鉤的奧數、等級評定、選拔性考試及學科類競賽活動。

　　現象 紅線外，讓奧數回歸本真化

　　教育部門劃定的紅線，斬斷奧數等競賽與升學的關聯，奧數等課外培訓開始逐漸恢復原本的模樣。

　　一位不願具名的班主任表示，真正的奧賽並非適合所有學生，而是適合學有餘力、有興趣、有特長的孩子。“現在，國家大力整頓相關問題，正是還奧數真面目的機會，把奧數拉回到原來培養學生思維能力的正確軌道上。”

　　以往，“被裹挾著”投入奧數培訓，如今，卻成了不少家長的自願選擇。

　　“取消加分是好事，這樣就不用強迫孩子去上奧數補習班了，可以根據孩子的興趣愛好和學習程度，給他報一個輔導班，學習起來也不會太累。不然總是跟不上，孩子也就喪失對學習的興趣了。”

　　走訪中，不少家長表示，競賽與升學無關，對於孩子而言就是公平。即便如此，也有部分家長表示會給孩子報奧數等課外培訓班。“不求別的，主要是鍛鍊孩子的思維能力、邏輯能力，甚至是讀題能力，這些能力能讓孩子受益終身。”

　　專家與升學脫鉤後，奧數該如何學？

　　採訪中，不少教師和業內人士表示，奧數教育應回歸理性。

　　一位有著十多年教學經驗的數學教師劉老師表示，只要正確地學習，不管是奧數還是普通數學，都能提高學生的思維能力，尤其是真正的奧數訓練，對於適合的孩子而言，培養思維創新有很大幫助。“現在，家長們已經意識到盲目給孩子報奧數班意義不大，只會加重孩子的學習負擔，家長更加傾向於給孩子報適合的班。有些小學曾經學習過奧數，現今已上初中的孩子們也反饋，初中的數學學習，幾乎用不到奧數。”

　　那麼，面對這樣的大環境，奧數要不要學，該如何學？

　　劉老師表示，以數學為例，奧數其實並沒有那麼高深，只是相對而言較難的學習，但對於能夠接受的孩子，就只是另外一個思路，並不難；但如果孩子接受程度差，就選擇一般的學習內容，掌握基本內容，主要還是鍛鍊思維方式和邏輯能力。

　　為此，他建議家長，在為孩子選擇課外補習內容時，首先應該尊重孩子的興趣和愛好，在此基礎上，根據孩子的能力進行選擇。“但無論如何選擇，都不應該以短時間內提升分數為目的，而是注重培養孩子的學習能力、思維能力和拓展能力，適合的才是最好的。”  □大河報·大河客戶端記者樊雪婧