河南各地全面摸排網上學習情況 確保“不漏一人”

  國際在線河南頻道報道：日前，河南各地開展全面摸排，針對困難家庭學生網上學習存在的問題，因人施策進行幫扶，確保“不漏一人”。省內各學校積極調整網上教學方案，因材施教，科學指導，確保網上教學高品質推進。

  不漏一人 著力消除網上教學盲點

  漯河市教育局對無網絡貧困家庭學生線上學習困難，積極與網絡運營商結合，為貧困生進行設備技術上的幫扶。截至2月28日，該市對全市前期摸排出的建檔立卡貧困家庭無網絡、電視、手機等線上學習條件的中小學生共637人，捐助上網設備192台、電視機和智慧手機55部；為無網絡家庭免費安裝寬頻、減免疫情防控期間網絡使用費、網絡提速，有效解決線上學習困難問題。

  焦作市教育局全面摸排教學平臺使用、教學組織、學生網上學習條件等情況，建立問題臺賬；對無法上網的家庭，協調運營商減免手機流量費用；對家庭經濟困難，特別是建檔立卡貧困家庭學生，協調免除手機流量費用；對無智慧手機、電視機的建檔立卡貧困家庭學生，動員幫扶責任人、鄉村黨員幹部、學校教師“一對一”提供學習終端。

  南陽市教育局針對網絡信號不暢的地區，協調電信部門打通網絡全覆蓋的“最後一米”；對沒有電腦、手機等終端接收設備的貧困家庭學生，通過借用、租用等形式統籌協調解決到位。鎮平縣為9703名貧困家庭學生和2583名教師每月提供10G免費流量，對不具備網絡條件又沒有智慧手機和數字電視家庭的173名山區學生，在保證安全前提下，有序組織到村委會學習。

  汝州市教體局精準摸排學生網上學習情況，排查學校443所，學生17.8206萬人次，排查出網上學習困難學生1071人。對排查出的既不具備網絡條件又沒有智慧手機和電視機的學生，學校及時與所在鄉鎮（街道）的行政村做好彙報溝通，開展“一對一”幫扶，臨時提供學習終端和網絡，並號召愛心人士捐贈閒置智慧手機，與運營商協調為全市師生免費提供網上學習流量，將免費寬頻提速到300M，並贈送助學卡。

  開封杞縣實行網格管理，摸排17萬學生線上學習情況，重點排查建檔立卡7564名學生及單親家庭、留守兒童學習情況。對於排查出的896名特別困難學生，該縣教師無償資助學生智慧手機260部，聯繫駐村扶貧幹部解決家庭寬頻網絡接入228戶，借助村委會辦公網絡學習408人，確保不漏一人。該縣還聯繫三大運營商向9000戶建檔立卡貧困戶和困難家庭學生免費送10G流量。

  制定方案、調整計劃 確保網上教學品質

  開封市教體局因材施教，科學指導，各學段結合學生實際情況進行有效延伸。開封市十四中等初中針對有學有餘力的孩子，設置拓展拔高區，適當增加學習內容的難度；對學習有一定困難的學生，加強電話輔導和同學的線上幫助。教務部門定期對線上教學情況進行小結，適當對學習效果進行檢測，提升學生在線學習的專注度和效率。

  鶴壁市教體局按照“一校一策”原則，提出“三統一”要求，各學校統一線上學習平臺和教學進度，成立線上教學審核組對教師線上授課進行統一審核，對線上教學進行統一指揮調度；組織全市各級教研部門分學段分學科成立由160余名教研員、中小學學科帶頭人等組成的線上教學專家指導組，指導各學校調整教學計劃，制定線上教學方案，開展線上教研活動等。

  濮陽市教育局系統總結、梳理線上教學工作進展情況，全面摸排每所學校教學組織情況、每個學生線上學習情況，準確掌握教學平臺使用情況、學習渠道暢通情況、家庭線上學習硬體條件，做到不缺一項、不漏一人。該市逐校建立所使用的線上教學平臺清單、學生家庭寬頻網絡接入智慧設備清單、學生使用閉路電視和衛星電視清單、不具備網上學習條件（無電視機、智慧手機、網絡及電腦）的學生清單，全面掌握學生開展線上學習的基本條件。

  南陽市教育局堅持國家課程學習與疫情防控知識學習相結合，增加愛國主義教育、生命教育、疫情防控教育、自我保護教育和公共安全教育等內容。該局明確提出了“四不一嚴禁”要求，即不得進行超前超限超綱線上教學，不得對小學低年級上網學習作統一硬性要求，不得強行要求學生每天上網“打卡”、上傳學習視頻，不得不顧條件組織教師錄課，嚴禁幼兒園開展網上教學活動。

  鹿邑縣各學校統籌謀劃，根據學段、學情、校情不同，精準施策，按照“健康學習、勞逸結合”原則，出臺了作息時間表、課表和答疑輔導、自主學習等操作指南。該縣教體局成立了由專兼職教研員、縣名師組成的初高中畢業年級網上教學學科指導組，統籌安排該學科教學任務計劃，實時了解學校網上教學情況，及時解決老師們線上教學遇到的問題；重視反饋確保學習完成及時，調動學生參與網絡學習積極性，實現線上教學師生互動。

  科學引導 家校配合形成合力

  濮陽市教育局密切家校聯繫，做好宣傳解釋和家庭教育的指導工作，引導家長配合做好學生居家學習生活的管理和輔導，為學生營造良好的在線學習環境，科學適度安排孩子學習、生活和鍛鍊，加強對孩子的心理疏導，保障孩子身心健康成長；建立學生及家長需求反饋機制，尊重學生和家長的合理需求，科學調整學習計劃、學習內容及學習方法，增強教學內容的及時性和教學方法的靈活性。

  洛陽市教育局及時對網上教學活動做出調整和再部署，進一步加強家校互動，形成合力，為學生營造良好的在線學習環境；建立學生及家長需求反饋機制，根據學生和家長的合理需求，進一步科學調整學習計劃、學習內容及學習方法，避免出現上線率不高、教學方式單一、家長配合度不高的情況。

  濟源示範區教體局各學校指導教師關注關心每一位學生，嚴格控制學生作業量，嚴禁增加學生課業負擔，嚴禁增加家長不必要的負擔，廣大教師適度延長師生遠程互動與學習交流時間，學校、教師、家長、學生四力合攏；各學校指導和引導學生制定在家學習、生活計劃，合理安排居家鍛鍊，拓展興趣愛好，積極參加家務勞動，養成良好學習生活習慣；嚴格控制線上授課時間，儘量減少學生觀看電子螢幕的時間，保護學生視力。（文 孫雪華）