4月2日，由重慶市教育科學研究院主辦的2024年重慶基礎教育發展論壇在重慶市第一中學校舉行，800余名來自川渝兩地的基礎教育領域專家學者圍繞“指向核心素養的新卓越課堂建設”這一主題進行了深入研討，全面展示和總結全市課堂建設典型經驗和階段成果。
論壇現場 供圖 重慶市第一中學校
重慶市教科院黨委書記范卿澤在致辭中表示，核心素養的提出，讓中國基礎教育改革發展邁入“3.0時代”，也為基礎教育高品質發展厘定核心內容和關鍵要義。
開幕式上，重慶市第一中學校黨委書記唐宏宇表示，課堂是學校教育教學工作的主陣地，關注和研究課堂教學是重慶一中人悠久的血脈繼承。
重慶市沙坪壩區教育工委書記、區教委主任劉建華表示，沙坪壩區將進一步加強與兄弟區縣、成渝地區互學互鑒互促，遵循現代教育發展基本規律，不斷推動課堂育人方式變革，著力提升課程教學改革成效，加快構建高品質基礎教育體系、推進教育現代化，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班者貢獻“沙磁教育”力量。
會上，重慶市教育科學研究院副院長萬禮修宣讀了“核心素養導向的中小學課堂教學”改革實踐典型案例獲獎名單。據了解，在此次案例徵集評選活動中，共收到參評案例154項，評選出一等獎23項，二等獎43項，三等獎57項。活動現場還發佈了課程育人實踐成果，併為川渝兩地教師代表贈送了書籍。
活動當天還舉行了主旨報告和平行論壇。重慶市第一中學校副校長周鵲虹在平行論壇上就《回歸教學本質邏輯，激發課堂創新自覺》進行了主題交流。（文 彭會）
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