“太好了，今天收到了人生第一份入職合同，以後我就是電網人了。”近日，安徽電氣工程職業技術學院供用電技術（4）班學生汪雨萌成為學校2021級定向生中第一個收到定向培養協議書的新生，畢業後她將直接到國家電網公司下屬企業黃山陽光電力維修工程有限公司祁門分公司工作，成為一名電網職工。據了解，今年在安徽電氣工程職院，像汪雨萌一樣在大學一年級就收到定向培養協議書的共有178人。

　　當前，隨著電力體制改革持續深化，電網建設不斷提速以及優質服務水準和客戶“獲得電力”需求提升，電網建設和服務一線隊伍中人員老化、適應性低、人員後續供血不足等問題頻出，以行業發展痛點為導向，安徽電氣工程職院一直在探索如何通過教育創新為隊伍提供新鮮血液等問題。

　　早在2020年3月，安徽電氣工程職院便正式啟動了電網技術人員定向培養工作。定向培養是指採用現代學徒制的人才培養模式，院校和企業採用校企“雙主體”育人，招生即招工、入校即入廠，實施校企聯合培養。同時，根據崗位技能要求，採用工學交替的培養模式。

　　目前，安徽電氣工程職院高壓線輸配電線路施工運行與維護和供用電技術兩個定向培養班中，已有100多名定向生與安徽省15個地市、40多個縣（區）供電企業簽訂了三方定向培養協議。屆時，他們將充實供電企業一線隊伍，成為助力鄉村振興的重要力量。

　　“培養方案中，我們最看重的是課程內容與崗位標準的對接，同時考慮‘1+X’職業技能等級考核需求。”安徽電氣工程職院教務處處長何鵬説，定向班的培養方案和課程標準全程由教師和現場專家雙負責人制定，教材也是校企合作共同開發。在課程設置上，定向生的課程也更加偏向實訓，力求最大限度匹配崗位需求。另外，針對部分企業的特定崗位需求，還將開設專門的選修課程。

　　對於定向班未來人才發展之路，何鵬表示，下一步，學校將繼續深化校企雙方密切合作，不斷提升人才培養品質，滿足供電企業用工需求。同時，抓搶機遇、精準發力，著力破解鄉村電力技能人才的供需矛盾，打造校企共融發展、合力育人的新格局。(中國教育報記者 方夢宇 )