國際在線教育頻道消息： 2022年教育政策大變革落實之下，多項教育改革舉措出臺或落地實施，切實提升學校育人水準，尊重每個孩子的個性化發展，培養具有國際化視野的高素質人才。國際在線教育頻道《教育會客廳》名校訪談節目系列報道，通過對話國際化學校負責人，深入挖掘學校的教育理念與背後的育人故事，讓家長與校長零距離接觸，感受最有溫度的國際化教育。

　　近日，北麓書院市場招生總監、北麓書院聯合創始人王瑩接受採訪時表示，開發學生腦潛力的課程，幫助學生進行有效閱讀。

　　北麓書院市場招生總監、北麓書院聯合創始人王瑩

　　開發學生腦潛力的課程 從而幫助學生進行有效閱讀

　　王瑩老師介紹稱，北麓書院是一所庭院式校園，校園環境優美，主教學區是一所四合院落、古樸典雅，有獨特的歷史和文化價值。在這樣一個集自然生態和人文底蘊為一體的校園中，我們希望培養出自知、明志、樂學的終身學習者以及具有全球化視野的世界公民。

　　北麓書院的特色課程是我們的閱讀＋。首先就是我們學校的文科團隊從2015年就開始了快速閱讀課程的研發與教授，快速閱讀課程是開發學生腦潛力的課程，從而幫助學生進行有效閱讀。除此之外，北麓書院在閱讀＋這個特色課程上還給予了硬體支撐，就是學校的雙語圖書館，雙語圖書館首先藏書豐富，有中外文經典書籍和中外文前沿刊物，書籍都是進行分級體系管理的，而且我們的雙語圖書館是室內延伸至室外的這樣一個閱讀環境，目的就是想打造一個最美圖書館，這個圖書館將是學生課餘時間最願意停留的地方，所以學生下了課，最想去的是圖書館，那一定是好過他下了課就刷手機，玩遊戲。我們打造閱讀＋這個特色課程的目的，最關鍵的還是想培養學生的一個終身閱讀的能力，那在培養閱讀習慣方面，我們專門提供了沉浸式的閱讀氛圍，在校園中隨處可見的書架，真正做到無處不閱讀，隨處可閱讀，另外還有就是導師制閱讀計劃，我們的導師會給孩子提供集體書單和個性化書單，同時採用社群式的閱讀模式來分享讀後感受，作為輸出與表達的途徑之一，最後，我們還會設置閱讀主題月，用自編話劇，中英文戲劇展演等方式來呈現閱讀結果。其實是在幫助孩子們提前適應大學生活，也能很好的鍛鍊孩子的能力。

　　結合孩子自身情況、家庭條件、教育大環境選擇學校

　　王瑩老師表示，孩子進入國際化學校關於這個問題，有人認為越早越合適，早轉入孩子能早適應；也有人認為，不適宜太早，中考後就來得及。其實，每個孩子的發展特點和成長經歷是不一樣的，而且每個家庭的背景狀況、家庭氛圍、經濟實力也是不一樣的。所以，轉國際化學校的最佳時間段並不在於早或晚，而是結合孩子自身情況、家庭條件、教育大環境等多方因素後，綜合考量而成的。在我看來，12年級出國讀本科有很多優點,因為12年級學生的世界觀基本形成,對祖國的歷史文化已有足夠的了解,具有較好的中文基礎,思想也較為成熟,對社會上的事情已經有了一定的判斷力和解決能力。這時年齡尚不太大,容易接受新事物和融入社會。這個年齡有機會了解國外社會深層的東西,可以對國外社會有比較全面的了解,得到較全面的鍛鍊。

　　優質的國際學校會開設專業的國際課程 供申請學生選擇就讀

　　王瑩老師認為，國際化學校應具備以下幾點：一是專業的國際課程。眾多選擇國際學校的家庭，大多數都是對國際課程感興趣。優質的國際學校會開設專業的國際課程，供申請學生選擇就讀。二就是完善的教師體系。國際學校的師資團隊是至關重要的，一所優質的國際學校的師資團隊，絕大多數的是高素質、經驗豐富的教師。學校會到海外聘請優質的師資，同時提供足夠有吸引力的福利，使教師感到工作的價值，並願意留下來工作，進而構成一所學校所應具備的穩定的師資團隊，這也是家長擇校需要重點關注的。三就是學涯規劃團隊。在國際學校，都會有學涯規劃部門，學涯規劃老師可為學生提供專業升學指導與升學規劃，幫助學生畢業後可以申請到理想的大學。四是完善的硬體設施。國際學校的設施條件是非常好的，孩子的學習生活環境都會更舒適。能做好以上四點，那一定是高水準的國際學校。（圖文/楊鈞喆）