“少年強則國強”。少年之強不僅體現在文化素養、才藝特長方面,更需要有強健的體魄作為成長成才的根基。隨著“雙減”“雙增”的逐步推進,體育學科得以回歸本位,在開齊開全體育課的基礎上,增加體質訓練、豐富課後活動成為眾多中小學的努力方向。

　　重慶市墊江縣五洞小學重視學生身心健康發展。近年來,通過課堂與課間、常練與勤賽、家庭與學校的“三融合”推進學生體質管理,充分利用課後延時服務,讓數百名學生參與到田徑、籃球、跳繩、足球等項目訓練,並在“體育節”、“臥龍杯”足球文化節、“吉尼斯”跳繩大賽中賽有所得。此外,學校積極引進更多形式的素質課程,借助“鴻合三點伴”普惠通識課《0基礎魔術課》的專項訓練讓學生體會別樣魅力,《趣味思維》激發孩子手腦並用,收穫體育智育雙提升。

　　花樣魔術進課堂專項訓練新技能

　　“魔術對學生的吸引力十足,零基礎魔術課程中小魔術簡單易學,素材也是生活中常見的,課程組織和老師備課負擔小,課後孩子們還會互相展示學習成果。”五洞小學引入“鴻合三點伴”《0基礎魔術課》後,大大豐富了課後服務對師生的吸引力,課程通過雙師模式開展,學生在視頻講師手把手步驟教學中即可掌握魔術技法,對零基礎的老師和學生都可做到“零負擔”,在魔術學習與表演中有期待、有收穫、有成長,不僅鍛鍊了孩子的觀察力、注意力、反應力等多種能力,更增強了課堂互動性和學生成就感。

　　思維培養有新意手腦並用妙趣多

　　《趣味思維》作為“鴻合三點伴”課程體系中的“明星”智育課,在各地中小學的延時課堂中廣泛開展,備受歡迎。墊江縣五洞小學自引進該課後,顯著增強了學校課後服務課程體系的科技感和趣味性。不同於常規的視頻課程,《趣味思維》融合AI技術,以較強的多媒體互動特色激活課堂氣氛,貼合兒童心理的“桌面輕遊戲”環節設置,形成“興趣激發—任務探索—成果分享”的教育閉環,讓學生在每學期16個課時中持續獲得記憶、邏輯推理、空間想像、表達等七大能力進階提升。

　　墊江縣五洞小學秉持“促進人的可持續發展”的綠色教育理念,關注學生的全面素質發展,一直在為每一個課堂負責、為每一個學生負責、為每一個夢想助力的道路上前進。隨著時代發展,教育也將不斷走向創新開放,該校作為“墊江縣首批示範小學”,立足校本、內培外引踐行“雙減”,通過“鴻合三點伴”素質課程為校內課後服務插上高品質發展的雙翼,聚焦內外兼修的育人重點,構建動態和諧的“綠色課堂”,真正實現學校、老師、學生的可持續發展!